Publicaciones (33) Publicaciones de Milagros Torrado Cespon

2023

  1. Are you aware of your errors whe writing online?: pre-service EFL primary school teachers' English proficiency tested

    Technological innovation put to the service of language learning, translation and interpreting: insights from academic and professional contexts (Peter Lang), pp. 197-212

  2. Are you aware of your errors when writing online? Pre-service EFL primary school teachers' English proficiency tested

    Technological Innovation Put to the Service of Language Learning, Translation and Interpreting: Insights from Academic and Professional Contexts (Peter Lang AG), pp. 197-212

  3. Cancións para Medrar. Una propuesta audiovisual y textual para reforzar la adquisición del gallego a través de canciones y pictogramas

    Lenguaje y textos, Núm. 57, pp. 17-27

  4. Current Trends on Digital Technologies and Gaming for Teaching and Linguistics

    Peter Lang Publishing Group, pp. 1-226

  5. Current trends on digital technologies and gaming for language teaching and linguistics coord.

    Peter Lang

  6. Evaluation of the clevercookie tool for learning and teaching english as a foreign language

    Current Trends on Digital Technologies and Gaming for Teaching and Linguistics (Peter Lang Publishing Group), pp. 131-144

  7. The ideal English pronunciation resource: non-native teachers’ beliefs

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 100, pp. 131-154

  8. Using checklists as facilitators of learning in online higher education: analysis and proposal

    Tecnofilosofía: reflexión filosófica, inteligencia artificial y ciencia (Dykinson), pp. 14-27

2022

  1. Gamification, Online Learning and Motivation: A Quantitative and Qualitative Analysis in Higher Education

    Contemporary Educational Technology, Vol. 14, Núm. 4

2021

  1. Emotion in online gamification. A case study with pre-service primary school teachers

    Proceedings - 11th International Conference on Virtual Campus, JICV 2021

  2. English Pronunciation for Speakers of Spanish: a Practical Course Toolkit

    Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións

  3. Enseñanza de lenguas extranjeras online durante el COVID-19. Recursos y problemas entre el profesorado gallego

    Edunovatic2021. Conference proceedings: 6th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT

  4. TIC/TAC y COVID-19: uso y necesidades del profesorado de secundaria en Galicia

    Digital Education Review, Núm. 39, pp. 356-373

2020

  1. Five tools for five challenges: designing a virtual breakout

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 70-75

  2. Follow the path: A learning proposal for the EFL flipped classroom

    H2D - Revista de Humanidades Digitais, Vol. 2, Núm. 1

  3. Proofreading, the net and foreign language anxiety in the use of apology formulae in an online forum. A learner corpus study

    Corpus Analysis in Academic Discourse: Academic Discourse and Learner Corpora (Routledge/Taylor & Francis Group)

  4. Proposal of instructional videos in the virtual classroom for the improvemente of online written productions in English as a foreign language

    Tecnologías educativas y estrategias didácticas

  5. Propuesta de vídeos instructivos en el aula virtual para la mejora de las producciones escritas en inglés como lengua extranjera

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1867-1871

2019

  1. Cuando necesitamos expresar algo más Online: Uso de los emoticonos en un foro entre estudiantes universitarios. Un estudio de corpus

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  2. El uso de los emoticonos como fuerza ilocutiva en hablantes de ingés como lengua extranjera: Estudio de corpus.

    Alfabetizando digitalmente para la nueva docencia (Pirámide), pp. 409-420