Argitalpenak (19) Bianca Fiorella Serrano Manzano argitalpenak

2024

  1. In-service teacher education in death education through participatory action research (PAR)

    European Journal of Teacher Education

  2. ‘Death livens you up’: death education through the eyes of adolescents

    Pedagogy, Culture and Society, Vol. 32, Núm. 5, pp. 1535-1548

  3. “Mum, when we die, what do you think happens?” A qualitative study of views on death education among Spanish families

    Death Studies, Vol. 48, Núm. 1, pp. 64-74

2023

  1. Modelo de competencias para el rol tutorial de la función docente en educación superior

    DATEH. Revista Multidisciplinaria de Desarrollo Agropecuario, Tecnológico, Empresarial, y Humanista, Vol. 5, Núm. 2

2022

  1. Designing Biodiversity Management Strategies at the Community Level: Approaches Based on Participatory Action Research

    Human Ecology, Vol. 50, Núm. 4, pp. 665-679

  2. Do parents want death to be included in their children’s education?

    Journal of Family Studies, Vol. 28, Núm. 4, pp. 1320-1337

2021

  1. Assessment of the impact of an international multidisciplinary intervention project on sustainability at the local level: case study in a community in the Ecuadorian Andes

    Environment, Development and Sustainability, Vol. 23, Núm. 6, pp. 8836-8856

  2. Bases teóricas para la educación prenatal desde un modelointegrador en contextos de vulnerabilidad

    Construyendo juntos una escuela para la vida (Dykinson), pp. 1447-1453

  3. ¿Quieren los padres y madres una educación que incluya la muerte?

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  4. ¿Quieren los padres y madres una educación que incluya la muerte?

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  5. ¿Quieren los profesores una educación que incluya la muerte?

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  6. ¿Quieren los profesores una educación que incluya la muerte?

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

2020

  1. Estudio de Caso sobre el Empoderamiento con Mujeres en Ecuador: Elementos para una Intervención Socio- Educativa

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 2, pp. 151-172

2018

  1. Acompañamiento pedagógico durante la etapa prenatal, nacimiento y postnatal desde la figura de la "doula": una revisión de la investigación

    Educación prenatal y pedagogía prenatal: nuevas perspectivas para la investigación, la enseñanza y la formación (REDIPE, Red Iberoamericana de Pedagogía), pp. 397-430

  2. Creación de una red socioeducativa en espacios de exclusión social: una experiencia en el Distrito de Tetuán (Madrid)

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1-16

  3. El marco MESMIS aplicado a proyectos de cooperación internacional. Estudio de caso en la comunidad de San Ignacio, en los Andes Ecuatorianos

    Sostenibilidad en sistemas de manejo de recursos naturales en países andinos (UNESCO, UNAM)

2017

  1. Percepciones de las familias inmigrantes latinoamericanas en España sobre el espacio educativo: giro dialógico-decolonial

    Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación, Núm. 134, pp. 411-428

2016

  1. Funcionalidad de la familia y su incidencia en el rendimiento académico en adolescentes

    Didasc@lia: Didáctica y Educación, Vol. 7, Núm. 1, pp. 235-256

  2. Investigación biográfica-narrativa con infancia en riesgo de exclusión: aportes para la mejora de la intervención socioeducativa

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid