Publikationen (27) Publikationen von Maria Jose Garcia San Pedro

2022

  1. Diseño de una escala de valoración del dominio de la competencia investigadora en el Trabajo Fin de Máster

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  2. Los laboratorios virtuales de investigación educativa: una estrategia para el desarrollo de la competencia investigadora

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

2021

  1. Estudio de la eficacia escolar en centros educativos de primaria mediante el uso de modelos jerárquicos lineales

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 1, pp. 59-80

2019

  1. How teachers’ practices and students’ attitudes towards technology affect mathematics achievement: results and insights from PISA 2012

    Research Papers in Education, Vol. 34, Núm. 3, pp. 263-275

  2. Percepciones y uso de la Wikipedia en alumnos de educación secundaria

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 20

2018

  1. Alumnado español de alto y bajo rendimiento en ciencias en PISA 2015: análisis del impacto de algunas variables de contexto

    Revista de educación, Núm. 380, pp. 156-184

2014

  1. Ciudadanos competentes: las competencias: retos de una nueva educación para una nueva sociedad

    Edebé

2013

  1. Evaluar la integración de las competencias en la universidad: hoja de ruta para evaluar la integración efectiva de las competencias en los programas formativos y orientarla hacia la mejora

    Mensajero

  2. ¿Cómo medir la transferencia de la formación en Educación Superior?: el Cuestionario de Factores de Transferencia

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 3

2012

  1. Feedback and feedforward: Focal points for improving academic performance

    JOTSE, Vol. 2, Núm. 2, pp. 77-85

2011

  1. Competencies: The current reality and perspectives in the Spanish context. A case study research

    Perspectiva Educacional, Vol. 50, Núm. 2, pp. 55-76

  2. Diseño y validación de un modelo de evaluación por competencias en la universidad

    Education in the knowledge society (EKS), Vol. 12, Núm. 1, pp. 427-429

  3. Guía para evaluar las competencias en Ciencias Sociales: valoraciones de una experiencia

    Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011: EVALtrends 2011. Evaluar para aprender en la Universidad (Bubok Publishing), pp. 158-168

  4. Los mapas de competencias: una herramienta para mejorar la calidad de la formación universitaria

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 9, Núm. 1, pp. 84-102

2010

  1. Avaluació del Professorat Entre Iguals: Projecte APEI

    Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, Núm. 22, pp. 22-25

  2. Estrategias de formación y desarrollo profesional del profesorado en el contexto del Proceso de Bolonia

    Nuevas estrategias formativas para las organizaciones

  3. La Guía Docente: un instrumento para el aprendizaje del Trabajo Social

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  4. La carga de trabajo de los estudiantes en el nuevo modelo de aprendizaje universitario

    Nuevos espacios de calidad en la educación superior. Un análisis comparado y de tendencias: VI CIDUI

  5. La evolución por competencias en trabajo social: puntos de partida y desafíos

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari

  6. La experiencia de los estudiantes sobre la evaluación de sus competencias

    VIII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: noves titulacions i canvi universitari