Argitalpenak (18) Marcelo Fraile Narvaez argitalpenak

2024

  1. Del Microscopio a la Metrópolis: La influencia del Moho Limoso en el Diseño Urbano

    Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, Núm. 220, pp. 79-89

  2. Epistemological Parallels. The Analogy between Estévez's Stages and Pepper's Hypotheses in Biomorphic Architecture

    Convergencias: Revista de Investigacao e Ensino das Artes, Vol. 17, Núm. 33, pp. 31-46

  3. Metrics of film success: defining the 21st-century blockbuster in the USA through theatrical release and profitability

    Creative Industries Journal

2023

  1. Arquitectura biodigital: la construcción de un pabellón manifiesto

    Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, Núm. 178, pp. 71-91

  2. Conexión entre historia y proyecto en un nuevo abordaje en la enseñanza online de Historia del Diseño

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 561-576

  3. El taller virtual de diseño: la implementación de metodologías proyectuales para la construcción colectiva y progresiva del conocimiento

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 368-389

  4. El taller virtual de diseño: la implementación de metodologías proyectuales para la construcción colectiva y progresiva del conocimiento

    III Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. La Academia frente a los retos de la humanidad

  5. Enseñanza Online de historia del diseño : estructura temática por conceptos abordados en proyecto y no por una línea cronológica

    III Congreso Internacional Nodos del Conocimiento. La Academia frente a los retos de la humanidad.

  6. La resolución de problemas como estrategia didáctica en enseñanza online de asignaturas visuales

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 270-285

  7. Mitos y certezas en torno al proyecto del Biocentro de Peter Eisenman: una asimétrica relación entre el ordenador, Chomsky, Derrida y Mandelbroad

    Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León, Vol. 17, Núm. 26, pp. 154-166

  8. STEAM methodologies in academic teaching

    ARDIN-ARTE DISENO E INGENIERIA, pp. 1-2

  9. ¿Cómo hacer una infografía científica?: Guía para estudiantes universitarios

    Facultad de Geografía e Historia. Grupo de Investigación CAPIRE

2022

  1. El audiovisual como herramienta para el reconocimiento de la identidad artística: el caso de María Mallo

    Área abierta, Vol. 22, Núm. 1, pp. 79-93

  2. El autor y el intérprete: una mirada contemporánea al proyecto del Biocentro para la Universidad de Frankfurt de Peter Eisenman

    Artnodes: revista de arte, ciencia y tecnología, Núm. 29, pp. 1-10

  3. El diseño computacional: Un estudio de casos

    Anales de Investigación en Arquitectura, Vol. 12, Núm. 1

  4. Painting authorship and forgery detection challenges with ai image generation algorithms: Rembrandt and 17th century dutch painters as a case study

    IJIMAI, Vol. 7, Núm. 7, pp. 7-13

  5. Visualizando el conocimiento. Estrategias metodológicas en el aula para el aprendizaje digital y el estímulo de la creatividad a través de infografías académicas

    Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM» (Universidad Complutense de Madrid), pp. 543-557

2020

  1. La escuela de Eduardo Sacriste: una enseñanza no formal de la arquitectura

    Anales del IAA, Vol. 50, Núm. 1