Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad de Sevilla (14)

2024

  1. Teaching for all: profile of faculty members who facilitate the success and inclusion of students with disability

    European Journal of Special Needs Education, Vol. 39, Núm. 2, pp. 281-296

  2. ‘With arms wide open’. Inclusive pedagogy in higher education in Spain

    Disability and Society, Vol. 39, Núm. 7, pp. 1800-1820

2023

  1. Democratizing Higher Education: The Use of Educational Technologies to Promote the Academic Success of University Students with Disabilities

    Societies, Vol. 13, Núm. 3

  2. Experiencias previas que determinan el acceso a la universidad parael estudiantado con discapacidad: un estudio en las universidades españolas

    Actas del XXIII Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones: Diversidad, investigación, análisis de datos e intervención

  3. Violencia sexual en las clases de Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato: instrumento de valoración

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte

2022

  1. Analysis of the Voices of Faculty Members Carrying out Inclusive Practices Using ICT

    Pedagogika, Vol. 146, Núm. 2, pp. 129-147

  2. Environmental education: effects on knowledge, attitudes and perceptions, and gender differences

    International Research in Geographical and Environmental Education, Vol. 31, Núm. 4, pp. 282-303

  3. Moving toward the Inclusion of University Students with Disabilities: Barriers, Facilitators, and Recommendations Identified by Inclusive Faculty

    Journal of Continuing Higher Education, Vol. 70, Núm. 3, pp. 175-191

2021

  1. Ajustes razonables en la universidad. Creencias, prácticas y dificultades para llevarlos a cabo desde la voz de docentes inclusivos

    Revista de fomento social, Núm. 299, pp. 69-89

  2. Barreras que impiden una universidad inclusiva: la voz del profesorado

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 81-88

  3. Docentes universitarios inclusivos: qué les caracteriza y cómo conciben la discapacidad

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 1, pp. 27-43

  4. Technological platforms for inclusive practice at university: A qualitative analysis from the perspective of spanish faculty members

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 9

2020

  1. Profesorado inclusivo en la universidad: ¿qué les caracteriza?

    Educación para el Bien Común: hacia una práctica crítica, inclusiva y comprometida socialmente (Octaedro), pp. 427-437

2019

  1. Avanzando hacia las universidades inclusivas. Recomendaciones del profesorado universitario

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa