Raul
Terol Bolinches
Investigador en el periodo 2019-2022
Nadia
Alonso-López
Publicaciones en las que colabora con Nadia Alonso-López (29)
2023
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Enseñar y aprender lenguas a través del audio digital: las posibilidades del empleo del pódcast educativo
Enseñanza-aprendizaje de lenguas en entornos digitales (Tirant Humanidades), pp. 51-68
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Instagram como complemento a la docencia universitaria: estudios en los grados de comunicación
Nuevos y viejos desafíos del periodismo (Tirant lo Blanch), pp. 113-126
2022
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El pòdcast a l’aula: l’alumnat com a creador de continguts sonors. Implementació del pòdcast com a model de docència inversa en l’Educació Superior
Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1263-1275
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El pódcast en el aula: el alumnado como creador de contenidos sonoros: Implementación del pódcast en la educación superior
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
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Innovación digital en comunicación y educación
Dykinson
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Innovación digital en comunicación y educación (introducción)
Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 10-13
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Introducción
Narrativas emergentes para la comunicación digital (Dykinson), pp. 13-16
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La herramienta de verificación de datos como elementos para combatir la desinformación: el caso de Verificat
Mediaciones comunicativas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 361-376
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Narrativas emergentes para la comunicación digital
Dykinson
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¡Larga vida al pódcast!: Experiencias sonoras y aprendizaje activo en el Grado en Comunicación Audiovisual de la Universitat Politècnica de València
Experiencias docentes en Comunicación: El valor didáctico de la producción audiovisual estudiantil (Universidad Complutense de Madrid), pp. 54-61
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¡Larga vida al pódcast!: el uso del 'educasting' como recurso pedagógico
Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, Núm. 119, pp. 22-25
2021
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Aprendizaje activo a través del audio: El uso del podcast académico como proyecto de innovación educativa en asignaturas del grado en comunicación
Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 1843-1867
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Educasting: El podcast como herramienta de expansión educativa universitaria
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Educasting: el pódcast como herramienta de expansión educativa universitaria
Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 274-293
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El alumnado como prosumidor. El uso del podcast como recurso educativo en los estudios del Grado en Comunicación Audiovisual
Digital media: el papel de las redes sociales en el ecosistema educomunicativo en tiempos de Covid-19 (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 39-58
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El audio como interfaz de conexión digital: retos de la accesibilidad y personalización para las personas con discapacidad
Comunicación, discapacidad y empleabilidad: el compromiso profesional con la inclusión (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 17-32
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El debate electoral en televisión. Análisis del seguimiento y de los datos de audiencia entre los nuevos votantes
adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, Núm. 22, pp. 257-280
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El empleo de la red social TikTok por los equipos de fútbol de Primera División de la Liga Española
Global Media Journal México, Vol. 18, Núm. 35, pp. 32-54
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El uso de la red social Instagram por las universidades públicas valencianas durante la crisis sanitaria de la C0VID-19
La comunicación audiovisual en tiempos de pandemia (Gedisa), pp. 247-264
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La evolución de los conceptos de tertulia y radio participativa en el modelo de la red social Clubhouse
Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 209-211