Nadia Alonso-López-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (29)

2023

  1. Enseñar y aprender lenguas a través del audio digital: las posibilidades del empleo del pódcast educativo

    Enseñanza-aprendizaje de lenguas en entornos digitales (Tirant Humanidades), pp. 51-68

  2. Instagram como complemento a la docencia universitaria: estudios en los grados de comunicación

    Nuevos y viejos desafíos del periodismo (Tirant lo Blanch), pp. 113-126

2022

  1. El pòdcast a l’aula: l’alumnat com a creador de continguts sonors. Implementació del pòdcast com a model de docència inversa en l’Educació Superior

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1263-1275

  2. El pódcast en el aula: el alumnado como creador de contenidos sonoros: Implementación del pódcast en la educación superior

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  3. Innovación digital en comunicación y educación

    Dykinson

  4. Innovación digital en comunicación y educación (introducción)

    Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 10-13

  5. Introducción

    Narrativas emergentes para la comunicación digital (Dykinson), pp. 13-16

  6. La herramienta de verificación de datos como elementos para combatir la desinformación: el caso de Verificat

    Mediaciones comunicativas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 361-376

  7. Narrativas emergentes para la comunicación digital

    Dykinson

  8. ¡Larga vida al pódcast!: Experiencias sonoras y aprendizaje activo en el Grado en Comunicación Audiovisual de la Universitat Politècnica de València

    Experiencias docentes en Comunicación: El valor didáctico de la producción audiovisual estudiantil (Universidad Complutense de Madrid), pp. 54-61

  9. ¡Larga vida al pódcast!: el uso del 'educasting' como recurso pedagógico

    Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, Núm. 119, pp. 22-25

2021

  1. Aprendizaje activo a través del audio: El uso del podcast académico como proyecto de innovación educativa en asignaturas del grado en comunicación

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 1843-1867

  2. Educasting: El podcast como herramienta de expansión educativa universitaria

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

  3. Educasting: el pódcast como herramienta de expansión educativa universitaria

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 274-293

  4. El alumnado como prosumidor. El uso del podcast como recurso educativo en los estudios del Grado en Comunicación Audiovisual

    Digital media: el papel de las redes sociales en el ecosistema educomunicativo en tiempos de Covid-19 (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 39-58

  5. El audio como interfaz de conexión digital: retos de la accesibilidad y personalización para las personas con discapacidad

    Comunicación, discapacidad y empleabilidad: el compromiso profesional con la inclusión (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 17-32

  6. El debate electoral en televisión. Análisis del seguimiento y de los datos de audiencia entre los nuevos votantes

    adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, Núm. 22, pp. 257-280

  7. El empleo de la red social TikTok por los equipos de fútbol de Primera División de la Liga Española

    Global Media Journal México, Vol. 18, Núm. 35, pp. 32-54

  8. El uso de la red social Instagram por las universidades públicas valencianas durante la crisis sanitaria de la C0VID-19

    La comunicación audiovisual en tiempos de pandemia (Gedisa), pp. 247-264

  9. La evolución de los conceptos de tertulia y radio participativa en el modelo de la red social Clubhouse

    Transformación digital : desafíos y expectativas para el periodismo: Libro de resúmenes. XXVII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Periodística (Universidad de Sevilla), pp. 209-211