Universidad Rey Juan Carlos-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (13)

2021

  1. Constructing Knowledge Economy Composite Indicators using an MCA-DEA approach.

    Economic Research-Ekonomska Istrazivanja , Vol. 34, Núm. 1, pp. 331-351

2020

  1. Assessing sustainable rural development based on ecosystem services vulnerability

    Land, Vol. 9, Núm. 7

  2. Emprendimiento universitario en la Universidad Rey Juan Carlos en Madrid. Informe GUESSS Universidad Rey Juan Carlos 2018

    Dykinson, pp. 1-71

  3. Modelling natural capital: A proposal for a mixed multi-criteria approach to assign management priorities to ecosystem

    Contemporary Economics, Vol. 14, Núm. 1, pp. 22-37

2019

  1. Análisis del fallido en la financiación del emprendimiento. Una perspectiva temporal desde las Sociedades de Garantía Recíproca.

    XXXIII AEDEM Annual Meeting

  2. Combining AHP and goal programming in the context of the assessment of e-learning

    International Journal of the Analytic Hierarchy Process, Vol. 11, Núm. 3, pp. 301-312

  3. Innovation and multi-level knowledge transfer using a multi-criteria decision making method for the planning of protected areas

    Journal of Innovation and Knowledge, Vol. 4, Núm. 4, pp. 256-261

  4. Modelling stakeholders’ preferences to pinpoint conflicts in the planning of transboundary protected areas

    Land Use Policy, Vol. 89

  5. Planning for democracy in protected rural areas: Application of a voting method in a Spanish-Portuguese reserve

    Land, Vol. 8, Núm. 10

  6. The role of mutual guarantee institutions in the financial sustainability of new family-owned small businesses

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 22

2018

  1. Desarrollo de competencias directivas: El feed-back de los directivos en el aula

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES

2017

  1. Una aplicación del AHP para la obtención de las preferencias de los estudiantes sobre las competencias en educación superior

    La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017

2016

  1. Una revisión crítica de la toma de decisiones multi-criterio en áreas protegidas

    Economía agraria y recursos naturales, Vol. 16, Núm. 2, pp. 89-109