Monica
de Castro Pardo
Researcher in the period 2016-2019
Universidad Rey Juan Carlos
Madrid, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad Rey Juan Carlos (13)
2021
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Constructing Knowledge Economy Composite Indicators using an MCA-DEA approach.
Economic Research-Ekonomska Istrazivanja , Vol. 34, Núm. 1, pp. 331-351
2020
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Assessing sustainable rural development based on ecosystem services vulnerability
Land, Vol. 9, Núm. 7
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Emprendimiento universitario en la Universidad Rey Juan Carlos en Madrid. Informe GUESSS Universidad Rey Juan Carlos 2018
Dykinson, pp. 1-71
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Modelling natural capital: A proposal for a mixed multi-criteria approach to assign management priorities to ecosystem
Contemporary Economics, Vol. 14, Núm. 1, pp. 22-37
2019
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Análisis del fallido en la financiación del emprendimiento. Una perspectiva temporal desde las Sociedades de Garantía Recíproca.
XXXIII AEDEM Annual Meeting
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Combining AHP and goal programming in the context of the assessment of e-learning
International Journal of the Analytic Hierarchy Process, Vol. 11, Núm. 3, pp. 301-312
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Innovation and multi-level knowledge transfer using a multi-criteria decision making method for the planning of protected areas
Journal of Innovation and Knowledge, Vol. 4, Núm. 4, pp. 256-261
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Modelling stakeholders’ preferences to pinpoint conflicts in the planning of transboundary protected areas
Land Use Policy, Vol. 89
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Planning for democracy in protected rural areas: Application of a voting method in a Spanish-Portuguese reserve
Land, Vol. 8, Núm. 10
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The role of mutual guarantee institutions in the financial sustainability of new family-owned small businesses
Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 22
2018
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Desarrollo de competencias directivas: El feed-back de los directivos en el aula
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES
2017
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Una aplicación del AHP para la obtención de las preferencias de los estudiantes sobre las competencias en educación superior
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017
2016
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Una revisión crítica de la toma de decisiones multi-criterio en áreas protegidas
Economía agraria y recursos naturales, Vol. 16, Núm. 2, pp. 89-109