Publicacions en què col·labora amb Luisa Vega Caro (16)

2023

  1. Competencia digital en la formación de los futuros docentes desde su autopercepción

    En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 425-438

2021

  1. Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas

    Dykinson

  2. La realidad aumentada como recurso para la atención a la diversidad en alumnado de educación primaria

    Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)

  3. La realidad aumentada como recurso para la atención a la diversidad en alumnado de educación primaria

    Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 3025-3040

2018

  1. Diseño de actividades con realidad aumentada para la atención de la diversidad en Educacion Primaria

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  2. Tras la máscara, ¿quiénes agreden, quienes sufren? Diferencias de género en las ciberviolencias

    Violencia de género en entornos virtuales (Octaedro), pp. 71-83

2017

  1. Las redes sociales y las diferencias de uso en grupos de mujeres intergeneracionales

    Actas XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: interdisciplinariedad y transferencia (AIDIPE, 2017)

2016

  1. Las motivaciones de las mujeres empresarias en el uso de las redes sociales

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Presencia social de mujeres de zonas rurales en las redes sociales

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 48, pp. 149-163

2015

  1. Futuros docentes como mediadores en las interacciones sociales online durante la infancia y la adolescencia

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 204-221

  2. ¿Qué metodologías didácticas se usan para aprender a emprender?

    Educación emprendedora: Programa TALOS para el desarrollo de la iniciativa emprendedora en Ciencias de la Educación (Octaedro), pp. 75-89

2014

  1. Las emociones en el aprendizaje universitario apoyado en entornos virtuales: diferencias según actividad de aprendizaje y motivación del alumnado

    Revista complutense de educación, Vol. 25, Núm. 1, pp. 69-93

2013

  1. Construcción de la identidad del profesorado en materia de igualdad

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  2. Estrategias del profesorado en la aplicación de planes de igualdad.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 17, Núm. 1, pp. 57-70

  3. Impacto de la presencia social de las mujeres de la provincia de Sevilla en las redes sociales

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  4. La identidad del profesorado en materia de igualdad a través de sus discursos y buenas prácticas coeducativas

    International Conference Reconceptualizing the Professional Identity of European Teacher