Publicaciones en las que colabora con Carlos Hervás-Gómez (20)

2024

  1. Artificial Intelligence Tools to Improve Accessibility in Education for People with Disabilities

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work (Octaedro), pp. 93-109

  2. Diseño, desarrollo y evaluación de un perfil de instagram con futuras docentes de educación infantil

    Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro (Tirant Humanidades), pp. 129-137

  3. Percepciones de futuros maestros sobre inteligencia artificial: Uso de chatbots

    Educación en la era digital: Propuestas innovadoras para los desafíos educativos del presente y del futuro (Tirant Humanidades), pp. 115-125

  4. Perceptions of Artificial Intelligence among Students in the Faculty of Education

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration (Octaedro), pp. 181-193

2023

  1. Conexiones digitales: las tecnologías como puentes de aprendizaje

    Dykinson

  2. Ecuador And Spain in the Digital Era. Discovering the Motivation and Satisfaction of Online Learning in Higher Education

    Kurdish Studies, Vol. 11, Núm. 3, pp. 403-416

  3. Escenarios de adaptación al aprendizaje digital postpandemia desde la perspectiva del alumnado universitario

    Tecnologías emergentes y pedagogía de la innovación (Dykinson), pp. 225-245

  4. Sembrando el futuro: La revolución en la formación y desarrollo de competencias

    Dykinson

  5. Situated Learning and Education: Development and Validation of the Future Teacher Attitudes Scale in the Application of Augmented Reality in the Classroom

    International Journal of Educational Methodology, Vol. 9, Núm. 4, pp. 787-799

  6. Validation of the Attitude Scale on Prospective Teachers’ Perceptions of the Consequences on Their Psychological State: Well-Being and Cognition

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 8

2022

  1. El aula inteligente: un escenario colaborativo en Educación Superior

    Innovación y experiencias educativas (Dykinson), pp. 105-116

  2. El uso de Instagram en la educación superior: una revisión sistemática

    Innovación y mejora en la educación (Dykinson), pp. 57-73

  3. Importancia de las competencias digitales en contextos de cambio

    Propuestas didácticas e investigación en la educación superior (Dykinson)

  4. Investigación e innovación sobre inclusión e intervención socioeducativa

    Dykinson

  5. Modelo de aprendizaje en línea para la formación de los estudiantes universitarios

    Aprendizaje y formación experiencial (Dykinson), pp. 35-46

  6. Models of Future Teachers’ Adaptation to New Post-Pandemic Digital Educational Scenarios

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 21

  7. Murales interactivos-colaborativos como espacios virtuales de aprendizaje en la Educación Superior

    Espacios de aprendizaje e implicaciones prácticas (Dykinson), pp. 9-25

  8. Percepciones del alumnado universitario sobre las tecnologías móviles

    Innovación y experiencias educativas (Dykinson), pp. 49-60

  9. The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 4

  10. Transformación digital durante el COVID-19 en Educación Superior

    Enfoques y experiencias de innovación educativa (Dykinson), pp. 71-81