Publikationen (28) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2024

  1. Actitud del profesorado hacia el uso de simulaciones virtuales: diseño y validación de un cuestionario

    Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 289, pp. 585-605

  2. Clases dentro de las clases: Innovación docente para el alumnado del Máster en Formación del Profesorado de matemáticas

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 22, Núm. 1

  3. Las dificultades de aprendizaje en Análisis Matemático según el profesorado de Ecuador y Colombia: su origen y estrategias didácticas para su enseñanza

    El cálculo y su enseñanza, Vol. 20, Núm. 1, pp. 79-102

  4. Methodological design in the use of virtual simulations in Chemistry: A systematic review

    JOTSE, Vol. 14, Núm. 3, pp. 701-719

2023

  1. Adapted business model canvas template and primary market research for project-based learning on management of slurry

    Environmental Technology and Innovation, Vol. 30

  2. Competencia digital docente en el uso de simulaciones virtuales: percepción del profesorado de áreas STEM

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 68, pp. 85-113

  3. Francisco José Fernández Gómez, Paco Churri (1966-2021)

    Actas VI Jornadas de Investigación y Divulgación sobre el Valle de Ricote: Abarán y Blanca, del 29 de abril al de mayo de 2022

  4. Impacto del proceso de formación del maestro en su afectividad hacia las Matemáticas

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 24, pp. 93-110

  5. La enseñanza de la derivabilidad de una función en un punto: Sistemas de representación y conocimiento especializado del contenido

    Unión: revista iberoamericana de educación matemática, Núm. 68

2022

  1. Análisis de applets de GeoGebra para la enseñanza del límite de una función

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 4, pp. 65-83

  2. Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV)

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 4, pp. 85-102

  3. El papel de las nuevas tecnologías en la educación STEM

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 4, pp. 11-21

2021

  1. Cine y educación STEM: Propuesta para la formación de profesorado

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 615-636

  2. Diseño de una propuesta didáctica para trabajar matemáticas a través del aprendizaje basado en problemas y un robot de bajo coste en 6º educación primaria

    Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas (Dykinson), pp. 535-561

  3. Keto-Enol Tautomerism in Passerini and Ugi Adducts

    Molecules (Basel, Switzerland), Vol. 26, Núm. 4

  4. Relación entre la tecno-procrastinación y el rendimiento académico: un estudio del caso

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 10, pp. 23-42

  5. Wall-E: ciencia en contexto para formar docentes

    Educación química, Vol. 32, Núm. 4, pp. 96-108

2020

  1. An assessment of the impact of teachers' digital competence on the quality of videos developed for the flipped math classroom

    Mathematics, Vol. 8, Núm. 2

  2. Macromolecular crowding increases the affinity of the phd of ing4 for the histone h3k4me3 mark

    Biomolecules, Vol. 10, Núm. 2

  3. Primera Gymkana Matemática de Cantabria

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, Núm. 104, pp. 135-146