La transmisión de valores bioéticos en la formación académica en Enfermería

  1. David Lorenzo Izquierdo 1
  2. Gerard Colomar Pueyo 1
  3. Carme Vega Monteagudo 1
  1. 1 Campus Docent Sant Joan de Déu (Barcelona, España)
Revista:
Ética de los cuidados: Humanización en salud

ISSN: 1988-7973

Año de publicación: 2019

Número: 12

Tipo: Artículo

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Resumen

Objetivo. Conocer y analizar las distintas situaciones relacionadas con la ética y la legislación profesional en Enfermería que el alumno identifica durante su período de prácticas. Metodología. Durante el primer trimestre de 2017, se realizó un estudio descriptivo partiendo de una en-cuesta creada ‘ad hoc’, presentada tras sus prácticas a los alumnos de 2º curso del Grado en Enfermería de la Escuela de San Juan de Dios (Barcelona), matriculados en“Ética y Legislación en Enfermería”. Resultados. De 162 estudiantes matriculados, 100 (61%) contestaron la encuesta. En diferentes porcentajes, la mayoría de estudiantes observaron en sus prácticas actuaciones del personal asistencial relacionadas con losvalores/temas en los que se centraba la encuesta: información, intimidad y autonomía. Conclusión principal. En algunos puntos, como puede ser la intimidad del paciente, hay coherencia entre el contenido de la asignatura “Ética y Legislación en Enfermería”y la praxis profesional. En otros, no, como son la información y el consentimiento.

Referencias bibliográficas

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