Advancing open, flexible and distance learning through learning analytics

  1. Zhang, J.
  2. Burgos, D.
  3. Dawson, S.
Revista:
Distance Education

ISSN: 1475-0198 0158-7919

Ano de publicación: 2019

Volume: 40

Número: 3

Páxinas: 303-308

Tipo: Editorial

DOI: 10.1080/01587919.2019.1656151 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor