Las competencias del gestor del conocimiento en entornos formativos virtualesun modelo para su construcción participativa

  1. Gairín Sallán, Joaquín
  2. Armengol Asparó, Carme
  3. García San Pedro, María José
Revista:
Educar

ISSN: 0211-819X

Any de publicació: 2006

Títol de l'exemplar: La gestión del conocimiento a través de la red

Número: 37

Pàgines: 101-122

Tipus: Article

DOI: 10.5565/REV/EDUCAR.191 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

El present article, emmarcat dins del Projecte Accelera, proposa un model d'àrees de competències que ha de tenir el gestor del coneixement en una plataforma de treball en xarxes virtuals. Concebem les àrees de competències des d'una perspectiva holística, on la persona, en aquest cas el gestor del coneixement, vinculada al seu entorn de forma activa i compromesa, es converteix en el centre de referència per a la seva definició. El model es caracteritza per ser contextualitzat i obert, capaç d'adaptar-se a les característiques d'una organització que pretengui definir les competències del gestor del coneixement de forma participativa.

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Fuente de los datos: Dialnet