The dual vocational training in the Law Field from teachers and students’ perspectives: Constraints and success keys in a Cuban university

  1. Silva-González, J.L.
  2. Ulloa-Guerra, O.
  3. Martínez-Sierra, R.
  4. Sartor-Harada, A.
Zeitschrift:
Revista Pedagogia Universitaria y Didactica del Derecho

ISSN: 0719-5885

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 9

Nummer: 1

Seiten: 75-92

Art: Artikel

DOI: 10.5354/0719-5885.2022.65615 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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