Analysis of Scratch Software in Scientific Production for 20 Years: Programming in Education to Develop Computational Thinking and STEAM Disciplines

  1. Dúo-Terrón, P.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2023

Volume: 13

Número: 4

Tipo: Revisión

DOI: 10.3390/EDUCSCI13040404 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus