Analysis of Scratch Software in Scientific Production for 20 Years: Programming in Education to Develop Computational Thinking and STEAM Disciplines

  1. Dúo-Terrón, P.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Any de publicació: 2023

Volum: 13

Número: 4

Tipus: Revisió

DOI: 10.3390/EDUCSCI13040404 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus