Efectos del alumno mayor en formatos digitalesDigitalización del proceso de aprendizaje en un aula sénior

  1. Lorente Guerrero, Xavier 1
  2. Fernández Vidal, Mari Carmen 2
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
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    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

  2. 2 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

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Revista:
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual

ISSN: 2695-9631

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: Monograph: "Innovative teaching formulas. Teaching is updated"

Volumen: 13

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.37467/REVVISUAL.V10.4578 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Para poder realizar este trabajo se ha utilizado una evaluación educativa desde el modelo CIPP propuesto por Stufflebeam y Shinkfield (1987). La muestra está formada por 55 personas mayores de nacionalidad española, con edades comprendidas entre los 55 y los 82 años. La distribución con relación al género agrupa un 73% de mujeres y un 27% de hombres. En razón al estado civil, el 36,3% están casados, el 45,4% son viudos, y el 18,1% están solteros. Se destaca la interpretación de pictogramas en un EVEA como elemento visual y de orientación importante para una correcta manipulación por los alumnos mayores.

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet