Silence and engagement in the multimodal genre of synchronous videoconferencing lectures: The case of Didactics in Mathematics
ISSN: 0922-842X
ISBN: 9789027202185
Año de publicación: 2019
Volumen: 301
Páginas: 297-319
Tipo: Capítulo de Libro
ISSN: 0922-842X
ISBN: 9789027202185
Año de publicación: 2019
Volumen: 301
Páginas: 297-319
Tipo: Capítulo de Libro