Teaching Approaches and Profile Analysis: An Exploratory Study With Trainee History Teachers

  1. Gómez-Carrasco, C.J.
  2. Rodríguez-Medina, J.
  3. Chaparro-Sainz, Á.
  4. Monteagudo-Fernández, J.
Revista:
SAGE Open

ISSN: 2158-2440

Ano de publicación: 2021

Volume: 11

Número: 4

Tipo: Artigo

DOI: 10.1177/21582440211059174 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus