Proportion of conflict, contingency learning, and recency effects in a Stroop task

  1. Jiménez, L.
  2. Gallego, D.
  3. Agra, O.
  4. Lorda, M.J.
  5. Méndez, C.
Aldizkaria:
Quarterly Journal of Experimental Psychology

ISSN: 1747-0226,  1747-0218

Argitalpen urtea: 2022

Alea: 75

Zenbakia: 8

Orrialdeak: 1528-1540

Mota: Artikulua

DOI: 10.1177/17470218211056813 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus