Rasch Analysis of Authentic Evaluation of Young Children's Functioning in Classroom Routines

  1. Morales-Murillo, C.P.
  2. García-Grau, P.
  3. McWilliam, R.A.
  4. Grau Sevilla, M.D.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2021

Volumen: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2021.615489 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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