Understanding of inverse proportional reasoning in pre-service teachers

  1. Cabero-Fayos, I.
  2. Santágueda-Villanueva, M.
  3. Villalobos-Antúnez, J.V.
  4. Roig-Albiol, A.I.
Aldizkaria:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 10

Zenbakia: 11

Orrialdeak: 1-19

Mota: Artikulua

DOI: 10.3390/EDUCSCI10110308 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus