How do pedagogical approaches affect the impact of augmented reality on education? A meta-analysis and research synthesis

  1. Garzón, J.
  2. Kinshuk, null
  3. Baldiris, S.
  4. Gutiérrez, J.
  5. Pavón, J.
Zeitschrift:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 31

Art: Rezension

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2020.100334 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus