How do pedagogical approaches affect the impact of augmented reality on education? A meta-analysis and research synthesis

  1. Garzón, J.
  2. Kinshuk, null
  3. Baldiris, S.
  4. Gutiérrez, J.
  5. Pavón, J.
Revista:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Any de publicació: 2020

Volum: 31

Tipus: Revisió

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2020.100334 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus