Adaptive formative feedback to improve strategic search decisions in task-oriented reading

  1. Llorens, A.C.
  2. Cerdán, R.
  3. Vidal-Abarca, E.
Revista:
Journal of Computer Assisted Learning

ISSN: 1365-2729,  0266-4909

Año de publicación: 2014

Volumen: 30

Número: 3

Páginas: 233-251

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/JCAL.12050 GOOGLE SCHOLAR

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