Psychological capital and performance among undergraduate students: the role of meaning-focused coping and satisfaction

  1. Ortega-Maldonado, A.
  2. Salanova, M.
Revista:
Teaching in Higher Education

ISSN: 1470-1294,  1356-2517

Año de publicación: 2018

Volumen: 23

Número: 3

Páginas: 390-402

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13562517.2017.1391199 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus