Estrategias de aprendizaje, comprensión lectora y rendimiento académico en Educación Secundaria

  1. Pinto, N.S.
  2. Martínez, A.I.M.
  3. Jiménez-Taracido, L.
Aldizkaria:
Psicologia Escolar e Educacional

ISSN: 2175-3539,  1413-8557

Argitalpen urtea: 2016

Alea: 20

Zenbakia: 3

Orrialdeak: 447-456

Mota: Artikulua

DOI: 10.1590/2175-3539/2015/02031011 GOOGLE SCHOLAR
Datuen iturria: Scopus