Publikationen, an denen er mitarbeitet Izaskun Orue Sola (11)

2023

  1. Bidirectional Relationships Between Cyberbystanders’ Roles, Cyberbullying Perpetration, and Justification of Violence

    Youth and Society, Vol. 55, Núm. 4, pp. 611-629

  2. The Protective Role of Dispositional Mindfulness on Cyber Dating Abuse: A 6-Month Longitudinal Study

    Journal of Interpersonal Violence, Vol. 38, Núm. 15-16, pp. 9086-9104

2022

  1. Epidemiology of online sexual solicitation and interaction of minors with adults: A longitudinal study

    Child Abuse and Neglect, Vol. 131

  2. Relación entre el rasgo de atención plena (mindfulness) y el papel de los testigos de ciberacoso entre los adolescentes

    Psicología conductual = behavioral psychology: Revista internacional de psicología clínica y de la salud, Vol. 30, Núm. 3, pp. 663-675

2021

  1. Effects of a brief preventive intervention in cyberbullying and grooming in adolescents

    Psychosocial Intervention, Vol. 30, Núm. 2, pp. 75-84

  2. Epidemiology of Peer Victimization and its Impact on Health-Related Quality of Life in Adolescents: a Longitudinal Study

    School Mental Health, Vol. 13, Núm. 2, pp. 338-346

  3. Moderating factors of the association between being sexually solicited by adults and active online sexual behaviors in adolescents

    Computers in Human Behavior, Vol. 124

  4. Validación de un cuestionario para evaluar el abuso en relaciones de pareja en adolescentes (CARPA), sus razones y las reacciones

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 8, Núm. 1, pp. 60-69

2020

  1. Internet-risk classes of adolescents, dispositional mindfulness and health-related quality of life: A mediational model

    Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, Vol. 23, Núm. 8, pp. 533-540

  2. Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: Prevalence across seven roles

    Psychology in the Schools, Vol. 57, Núm. 1, pp. 78-90

2017

  1. Violencia filio parental: comparando lo que informan los adolescentes y sus progenitores

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 4, Núm. 1, pp. 9-15