Facultad de Empresa y Comunicación
Facultad
Angel Alberto
Magreñan Ruiz
Investigador en el periodo 2014-2019
Publicaciones en las que colabora con Angel Alberto Magreñan Ruiz (219)
2024
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Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas
Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 287, pp. 135-152
2023
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Adquisición de competencia matemática a través de tecnologías en diferentes etapas
Adquisición de competencia matemática a través de tecnologías en diferentes etapas
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Formación de docentes en matemáticas en entornos online através de diferentes herramientas
Jornadas de Innovación Docente UR-CRIE 2023: Libro de resúmenes
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Invirtiendo la clase de matemáticas en los últimos cursos de secundaria mediante el uso de videos enriquecidos
Innovación educativa, Núm. 33
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Local and Semi-local convergence for Chebyshev two point like methods with applications in different fields
Journal of Computational and Applied Mathematics, Vol. 426
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Teaching calculus in the first year of an engineering degree using a Digital Escape Room in an online scenario
Computer Applications in Engineering Education, Vol. 31, Núm. 3, pp. 676-695
2022
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Aprendizaje de matemáticas a través de estrategias basadas en soportes tecnológicos
Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes
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DEVELOPMENT OF AN INITIAL MATHEMATICS COURSE FOR STUDENTS OF THE FIRST YEAR OF TEACHER OF PRIMARY EDUCATION DEGREE
ICERI2022: 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation
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Enseñanza de estadística descriptiva mediante el uso de simuladores y laboratorios virtuales en la etapa universitaria
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 4, pp. 103-123
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Evaluación del conocimiento matemático adquirido a través de cursos online en futuros maestros y maestras
Evaluación del conocimiento matemático adquirido a través de cursos online en futuros maestros y maestras
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Experiencias docentes en entornos online para el aprendizaje de matemáticas en futuros docentes
La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria (Universidad de La Rioja), pp. 313-324
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Learning Itineraries to Work Mathematic Probability with Future Teachers in an Online Scenario with Deck.Toys Tool
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 195-218
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Local convergence comparison between frozen Kurchatov and Schmidt–Schwetlick–Kurchatov solvers with applications
Journal of Computational and Applied Mathematics, Vol. 404
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Perception on the use of tools for the teaching-learning process of mathematics during the SARS Cov-2 Pandemic
Didattica, riconoscimento professionale e innovazione in Università (FrancoAngeli Series), pp. 263-278
2021
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Análisis sobre la percepción de la docencia online en Matemáticas en futuros maestros
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Análisis sobre la percepción de la docencia online en matemáticas en futuros maestros
Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 2414-2439
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Ball comparison between frozen Potra and Schmidt–Schwetlick schemes with dynamical analysis
Computational and Mathematical Methods
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Combinatorial method with static analysis for source code security in web applications
CMES - Computer Modeling in Engineering and Sciences, Vol. 129, Núm. 2, pp. 541-565
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Design and application of virtual escape room for online learning of advanced mathematics at University
Avances en educación superior e investigación: Volumen I
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Destreza de pensamiento “clasificación” del aprendizaje basado en el pensamiento para el trabajo con cuadriláteros en educación primaria
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 373-396