Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Valladolid (183)

2024

  1. An exploratory cross-sectional study on Mental health literacy of Spanish adolescents

    BMC Public Health, Vol. 24, Núm. 1

  2. Barriers Perceived by Professionals in Family-Centered Early Intervention Services: A Systematic Review of the Current Evidence

    International Journal of Early Childhood

  3. Educational innovation in Diario de la Educación (2015-2022): pedagogical press for transformation

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 62, Núm. 62, pp. 199-218

  4. Eye Tracking Contributions to the Perception of Differences Test: A Study in University Population

    Psykhe, Vol. 33, Núm. 2

  5. Global Education and Critical Thinking: A Necessary Symbiosis to Educate for Critical Global Citizenship

    Open Education Studies, Vol. 6, Núm. 1

  6. Los “Calikanjigramas” de Noni Lazaga: Poesía Visual y Arte Contemporáneo desde el Kanji

    BRAC: Barcelona, Research, Art Creation, Vol. 12, Núm. 3, pp. 1-32

  7. Mathematic skills in low birth weight or preterm birth: A meta-analysis

    Educational Research Review, Vol. 43

  8. Measuring Home Activities and Participation of Children Receiving Early Childhood Intervention Services in Spain

    Early Childhood Education Journal

  9. Narrativas, imágenes y personalización del aprendizaje en educación infantil

    Infancia y transformación digital de la educación: miradas diversas (Dykinson), pp. 99-111

  10. Production of Volatile Fatty Acids from Cheese Whey and Their Recovery Using Gas-Permeable Membranes

    Recycling, Vol. 9, Núm. 4

  11. Reading abilities in preterm children: a systematic review and meta-analysis

    Cognitive Processing

  12. Reliability, Knowledge Translation, and Implementability of the Spanish Version of the Hammersmith Infant Neurological Examination

    Healthcare (Switzerland), Vol. 12, Núm. 3

  13. THEATRE AS EDUCATIONAL INNOVATION IN THE CHILEAN SCHOOL: A CASE STUDY

    Praksis, Vol. 21, Núm. 1, pp. 286-315

  14. The Family Context in Cybervictimization: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Trauma, Violence, and Abuse, Vol. 25, Núm. 3, pp. 2143-2157

  15. University students' perceptions of teaching during lockdown period in Spain: a qualitative study

    Journal of Applied Research in Higher Education, Vol. 16, Núm. 1, pp. 1-17

  16. “It is necessary for women to be self-conscious.” An analysis of the rationalist ideology on women from the Boletín de la Escuela Moderna (1901-1909)

    Cuadernos de Historia, Vol. 60, pp. 91-120

2023

  1. Análisis curricular de las competencias en educación mediática en la formación profesional

    La comunicación y el lenguaje entre las personas: herramientas didácticas para el desarrollo de las sociedades (Dykinson), pp. 523-537

  2. Are dyslexic people more creative? myth or reality: a meta-analysis

    Psicología educativa, Vol. 29, Núm. 1, pp. 55-64

  3. Capacidad predictiva de variables asociadas al funcionamiento ejecutivo en el perfil estudiantil: aportaciones a la neurociencia educativa

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 301-312

  4. Ciberviolencia en las redes sociales: Experiencia y prácticas en la población juvenil

    Asociación Beatriz de Suabia