Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Politécnica de Valencia (70)

2024

  1. Artificial Intelligence in the Social Science Area: Systematic Literature Review in Web of Science and Scopus

    Trípodos, Núm. 55, pp. 116-141

  2. Desarrollo del pensamiento computacional a través de BlocksCAD, Blockly y la resolución de problemas en matemáticas

    Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 287, pp. 135-152

  3. Museos europeos en TikTok: contenidos y estrategias para difundir el arte en la red

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 46, pp. 336-358

  4. Situación de los diarios españoles en el universo Meta: propuesta de estrategia en Threads

    Infonomy, Vol. 2, Núm. 3

2023

  1. Adquisición de competencia matemática a través de tecnologías en diferentes etapas

    Adquisición de competencia matemática a través de tecnologías en diferentes etapas

  2. Analysis of the perception and presence of design in the fruit and vegetable cluster: The case of southeast Spain

    Agricultural Economics (Czech Republic), Vol. 69, Núm. 8, pp. 321-331

  3. Conclusiones: Propuestas para contribuir a la renovación y validación de una actividad docente e investigadora

    Transdisciplinariedad y pensamiento reflexivo y creativo a través de los objetivos de desarrollo sostenible en la universidad (Graó), pp. 141-150

  4. New Insights into the Medieval Hispano-Muslim Panel Painting: The Alfarje Found in a Balearic Casal (Spain)

    Molecules (Basel, Switzerland), Vol. 28, Núm. 3

  5. Preface

    Telecollaboration Applications in Foreign Language Classrooms

  6. Teaching calculus in the first year of an engineering degree using a Digital Escape Room in an online scenario

    Computer Applications in Engineering Education, Vol. 31, Núm. 3, pp. 676-695

  7. Telecollaboration applications in foreign language classrooms

    IGI Global, pp. 1-374

2022

  1. Anosmia in COVID-19 could be associated with long-term deficits in the consolidation of procedural and verbal declarative memories

    Frontiers in Neuroscience, Vol. 16

  2. Aprendizaje de matemáticas a través de estrategias basadas en soportes tecnológicos

    Jornada de Innovación docente de la Universidad de La Rioja 2021: #InnovaDocenteUR: libro de resúmenes

  3. Distribution of Relaxation Times: Debye Length Distribution vs Electrode Polarization by a Cole-Cole Relaxation Model

    Journal of the Electrochemical Society, Vol. 169, Núm. 1

  4. El proyecto arquitectónico del académico José García para sustituir la puerta de los Apóstoles de la catedral de Valencia:: Una propuesta de modelado 3D

    Archivo de arte valenciano, Núm. 103, pp. 131-147

  5. Evaluación del conocimiento matemático adquirido a través de cursos online en futuros maestros y maestras

    Evaluación del conocimiento matemático adquirido a través de cursos online en futuros maestros y maestras

  6. Experiencias docentes en entornos online para el aprendizaje de matemáticas en futuros docentes

    La innovación como motor para la transformación de la enseñanza universitaria (Universidad de La Rioja), pp. 313-324

  7. Influencers educativos españoles en la red social instagram

    Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 106-121

  8. Valencian red imprimaturs since Francisco Ribalta (1565–1628)

    Journal of Cultural Heritage, Vol. 53, pp. 184-189

  9. ¿Qué hacen los jóvenes en las redes sociales?: el juego del calamar como estudio de caso

    Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 86-105