Facultad de Educación
Facultad
Universidad Pablo de Olavide
Sevilla, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Pablo de Olavide (104)
2024
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Diseño y Validación de un Instrumento para Analizar el Dimorfismo Sexual en las Preferencias Lúdicas de Niños Preescolares
Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 1, Núm. 71, pp. 73-84
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Information and communication technologies (ICTs) and qualitative tools in Social Work
Social Work Education, Vol. 43, Núm. 4, pp. 1140-1154
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Inserción laboral de graduados en Trabajo Social: un estudio de caso en Andalucía
Cuadernos de trabajo social, Vol. 37, Núm. 1, pp. 115-125
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Intervención social sostenible: El trabajo social verde como respuesta a los nuevos retos sociales
Las fronteras del conocimiento: perspectivas y aplicaciones en la era digital (Dykinson), pp. 328-341
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La utilización del método biográfico para analizar la eficacia de las rentas mínimas de inserción
Las fronteras del conocimiento: perspectivas y aplicaciones en la era digital (Dykinson), pp. 312-327
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Self-Perception of Young University Students About Their Leisure Time Before, During and After COVID-19. An Approach to the Spanish Context
Italian Sociological Review, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-27
2023
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A Functional Pipeline of Genome-Wide Association Data Leads to Midostaurin as a Repurposed Drug for Alzheimer’s Disease
International Journal of Molecular Sciences, Vol. 24, Núm. 15
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A Review of Evolving Paradigms in Youth Studies
Societies, Vol. 13, Núm. 6
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Advancing Gender Equality in Schools through Inclusive Physical Education and Teaching Training: A Systematic Review
Societies, Vol. 13, Núm. 3
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De las rentas mínimas de inserción al ingreso mínimo vital en España: análisis del impacto de estas medidas ante la pobreza desde el Trabajo Social
Caminos de reflexión y pensamiento: análisis desde la filosofía hasta los ODS (Dykinson), pp. 374-392
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Exploring the Relationship between Early Leaving of Education and Training and Mental Health among Youth in Spain
Societies, Vol. 13, Núm. 5
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Families at social risk and access to 0–3 Early Childhood Education and Care in Spain: a model to understand diverse conditions in the current system
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 35, Núm. 3, pp. 588-621
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Inserción sociolaboral de jóvenes inmigrantes no acompañados/as: ¿una respuesta efectiva en el camino hacia la autonomía?
Migraciones, Núm. 57
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La perspectiva de género y su aplicación en la etapa de educación infantil
Pedagogía digital feminista en educación superior (Dykinson), pp. 232-246
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Management Discourse Analysis of High- and Low-Efficacy Schools: A Comparative Study of Factors Influencing School Performance
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7
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Movilidad y estilos de vida de la población gitana rumana: un estudio de caso en el Sur de España
Acciones e investigaciones sociales, Núm. 44, pp. 142-159
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Sharenting e influencers: un estudio de caso : la influencer María Pombo
Desafíos y retos de las redes sociales en el ecosistema de la comunicación (McGraw Hill España), pp. 527-538
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Sharenting e influencers: una revisión narrativa de la literatura
Desafíos y retos de las redes sociales en el ecosistema de la comunicación (McGraw Hill España), pp. 515-525
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Superar la brecha de género en la educación digital: Nuevas propuestas desde la perspectiva feminista
Pedagogía digital feminista en educación superior (Dykinson), pp. 294-305
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Tendencias de matriculación en la Educación Superior española
Formación y tendencias en educación (Dykinson), pp. 9-30