Facultad de Educación
Facultad
Universitat de Barcelona
Barcelona, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de Barcelona (341)
2024
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Capítulo 9. La transición del objeto físico al digital: interacciones con el pasado desde planteamientos bidireccionales para un aprendizaje significativo
Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia (Octaedro), pp. 109-118
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Circadian rhythmicity in schizophrenia male patients with and without substance use disorder comorbidity
European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, Vol. 274, Núm. 2, pp. 279-290
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Could Periodontitis Increase the Risk of Suffering from Pancreatic Cancer?—A Systematic Review
Cancers, Vol. 16, Núm. 7
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Emotional intelligence and neurocognition profiles in first-episode psychosis: A two-year follow-up study
European Neuropsychopharmacology, Vol. 85, pp. 66-77
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Inflammatory blood cells and ratios at remission for psychosis relapse prediction: A three-year follow-up of a cohort of first episodes of schizophrenia
Schizophrenia Research, Vol. 267, pp. 24-31
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Neurocognitive and clinical profile of male patients with substance use disorder in early remission phase with and without comorbid depression
Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, Vol. 134
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Nitrogen facilitation was maintained in sown Mediterranean forage mixtures despite drought stress conditions with concurrent general benefits upon plant aboveground water status and yield
Agriculture, Ecosystems and Environment, Vol. 375
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Pensar en la experiencia educativa en la Universidad: construcción de narrativas docentes en la encrucijada
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 249-253
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Personality and conceptions of religiosity across the world's religions
Journal of Research in Personality, Vol. 110
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Relationship between sex, APOE genotype, endocannabinoids and cognitive change in older adults with metabolic syndrome during a 3-year Mediterranean diet intervention
Nutrition Journal, Vol. 23, Núm. 1
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Sobre la Universidad: ideas y reflexiones circunspectas
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 3-4
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Territorios (in)transitados. Claves para una educación (im)posible
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 5, Núm. 1, pp. 148-150
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“It is necessary for women to be self-conscious.” An analysis of the rationalist ideology on women from the Boletín de la Escuela Moderna (1901-1909)
Cuadernos de Historia, Vol. 60, pp. 91-120
2023
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"Coach" de pronunciación del inglés como lengua adicional
Lingüistas de hoy, profesiones para el siglo XXI (Editorial Síntesis), pp. 87-96
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Aprendizajes de los conocimientos históricos y su socialización
Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática : Homenaje a Joaquín Prats Cuevas (Octaedro), pp. 321-329
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Aproximación al análisis de la variación intra-locutor de las róticas en posición implosiva en tres géneros orales: aspectos relevantes para la comparación forense de voces
Del Español. Revista de Lengua, Vol. 1, pp. 135-166
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Association between childhood maltreatment and social functioning in individuals with affective disorders: A systematic review and meta-analysis
Acta Psychiatrica Scandinavica, Vol. 148, Núm. 2, pp. 142-164
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Brain correlates of impaired goal management in bipolar mania
Psychological Medicine, Vol. 53, Núm. 3, pp. 1021-1029
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Challenges of social media in education: review and bibliometric analysis of scientific production to map trends and perspectives
Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 9, Núm. 2, pp. 51-67
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Didáctica del tiempo en educación infantil: El tiempo percibido de los infantes 3-6 años a partir del dibujo libre
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 1, pp. 141-156