Facultad de Educación
Facultad
M. Pilar
Lacasa Díaz
Publicaciones en las que colabora con M. Pilar Lacasa Díaz (34)
2024
2023
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Audiencias juveniles: La casa de papel: De la narrativa lineal al universo transmedia
Consumo, marcas e intangibles en el público infantil y joven (Dykinson), pp. 76-93
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Imaginario de la marca Nike: Niños, deporte y sociedad
Consumo, marcas e intangibles en el público infantil y joven (Dykinson), pp. 44-61
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Revisión sistemática sobre los valores transmitidos por las industrias culturales a través de héroes, ídolos e influencers al fandom juvenil
Fonseca, Journal of Communication, Núm. 27, pp. 153-169
2022
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Héroes, ídolos e influencers juveniles en Tiktok
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Héroes, ídolos y Jóvenes influencers: Industrias Culturales y modelos de identidad en TikTok
TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 11, Núm. 2, pp. 3
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Narrativas culturales de la marca Nike: La celebridad deportiva como personaje heroico de nuestro tiempo
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
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Narrativas culturales: la celebridad Deportiva como referente heroico de nuestro tiempo. La marca deportiva Nike y su cuenta de Instagram
VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual, Vol. 11, Núm. 3
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TRANSMEDIA NARRATIVES AND SOCIAL NETWORKS: PEAKY BLINDERS´ TELEVISION FICTION
International Journal of Film and Media Arts, Vol. 7, Núm. 2, pp. 53-73
2021
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Big and small data: Watching and discussing television series on streaming
Cuadernos.Info, Núm. 49, pp. 331-357
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Digital Narratives During the Pandemic: TV Series, Social Media, and Conversations on the Internet
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Series de TV y escenarios digitales en tiempos de pandemia: "La Casa de Papel"
Comunicación en la era postcovid, medios audiovisuales y análisis (Dykinson), pp. 246-255
2020
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Guided participation in youth media practices
Comunicacao e Sociedade, Vol. 37, pp. 21-38
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Identidad de marca y redes sociales: proyección discursiva a través de valores socioculturales
Las redes sociales como herramienta de comunicación persuasiva (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 519-531
2019
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Adolescentes, redes sociales y universos transmedia: la alfabetización mediática en contextos participativos
Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 74, pp. 172-196
2018
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Young creators in open spaces: digital ethnography
Digital Education Review, Núm. 33, pp. 185-202
2017
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Nuevas formas de narrar en las redes sociales: jóvenes, mímesis y transmedia.
Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (Universidad de Barcelona), pp. 427-448
2014
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Children and Video Games: Oral and Written Narratives
Media and Education in the Digital Age. Concepts, Assessments, Subversions (Peter Lang), pp. 183-202
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Children and video games: Oral and written narratives
Media and Education in the Digital Age: Concepts, Assessments, Subversions (Peter Lang AG), pp. 183-201
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Children’s identity: Learning in the virtual worlds of Sims 2 and Harry Potter
Actas del I Congreso Internacional de Comunicación Infantil: un debate sobre técnicas, efectos y cuestiones éticas