Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de La Laguna (144)

2024

  1. Factores Asociados al Rendimiento de Estudiantes de Canarias en Matemáticas, Ciencias y Lectura en PISA 2018

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 22, Núm. 1, pp. 5-25

  2. Factors associated with academic performance in adolescents from La Rioja (Spain): lifestyle habits, health indicators, and sociodemographic factors

    Nutricion Hospitalaria, Vol. 41, Núm. 1, pp. 19-27

  3. Fomentar la colaboración de los futuros maestros/as en espacios virtuales

    Empoderando el futuro: educación y desarrollo en la Agenda 2030 (Dykinson), pp. 8-17

  4. How the professional identity of teaching and research staff is formed at the Spanish university

    The Development of Professional Identity in Higher Education: Continuing and Advancing Professionalism (Taylor and Francis), pp. 47-60

  5. Identification and service of high abilities in residential care institutions in Tenerife

    Revista Lusofona de Educacao, Vol. 61, Núm. 61, pp. 13-27

  6. Integración de la inteligencia artificial en la educación superior: Un análisis con perspectiva de género

    CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, Vol. 19, Núm. 56, pp. 117-139

  7. Lifestyle habits, health indicators and sociodemographic factors associated with health-related quality of life and self-esteem in adolescents

    Clinical Child Psychology and Psychiatry, Vol. 29, Núm. 2, pp. 493-512

  8. Praxiología Motriz y juegos transgresores en Educación Física: los juegos deportivos sociomotores con indeterminaciones ludomotrices desde la Spórtica.

    Kinesis, Vol. 42, Núm. 1, pp. 1-26

  9. Relación entre la realización del desayuno y su composición con los hábitos de vida, indicadores de salud y factores sociodemográficos

    Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación (Dykinson), pp. 872-892

  10. The Ethical and Epistemic Impact of Artificial Intelligence in Education

    The Education Revolution through Artificial Intelligence: Enhancing Skills, Safeguarding Rights, and Facilitating Human-Machine Collaboration (Octaedro), pp. 57-70

2023

  1. Collaborative methodology and online debate: an experience with scientific reading workshops in Higher Education

    New trends and research on digital education, technopedagogy and curriculum (Dykinson), pp. 66-80

  2. Contractual Relations between Providers and Digital Platforms: The Spanish ‘Riders Law’

    European Business Law Review, Vol. 34, Núm. 7, pp. 1193-1212

  3. De la enseñanza presencial a online en tiempos de pandemia: Un análisis retrospectivo de las necesidades, desigualdades y actuaciones realizadas en las Islas Canarias (España)

    Revista de antropología experimental, Núm. 23, pp. 115-128

  4. El aprendizaje cooperativo a través del puzzle de Aronson en la formación de maestras/os de Educación Primaria

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes (Dykinson), pp. 159-168

  5. El estilo comunicativo de la enseñanza como predictor de la pasión y dedicación de los estudiantes

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 19-25

  6. Estereotipos de género y variables vocacionales en alumnas de educación secundaria

    Revista de educación, Núm. 400, pp. 265-294

  7. How to understand sports and traditional games and how to apply it to physical education. On the “Goal of Game”

    Frontiers in Sports and Active Living, Vol. 5

  8. La educación afectivo sexual en España: estudio de casos en Canarias y Murcia

    Investigación en la educación formal: metodologías innovadoras para docentes (Dykinson), pp. 191-200

  9. La importancia de la atención y la metacognición en educación secundaria obligatoria

    Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos (Tirant Humanidades), pp. 175-191

  10. La vulnerabilidad social y el género en personas adultas con altas capacidades

    Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol. 10, Núm. 1, pp. 143-152