Nadia
Alonso-López
Publicaciones en las que colabora con Nadia Alonso-López (42)
2024
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Administraciones públicas en TikTok. Comunicación, narrativa y frecuencia de publicación de los perfiles de los ministerios de España
Revista de comunicación, Vol. 23, Núm. 1
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Artificial Intelligence in the Social Science Area: Systematic Literature Review in Web of Science and Scopus
Trípodos, Núm. 55, pp. 116-141
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Museos europeos en TikTok: contenidos y estrategias para difundir el arte en la red
Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 46, pp. 336-358
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Situación de los diarios españoles en el universo Meta: propuesta de estrategia en Threads
Infonomy, Vol. 2, Núm. 3
2023
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Enseñar y aprender lenguas a través del audio digital: las posibilidades del empleo del pódcast educativo
Enseñanza-aprendizaje de lenguas en entornos digitales (Tirant Humanidades), pp. 51-68
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Instagram como complemento a la docencia universitaria: estudios en los grados de comunicación
Nuevos y viejos desafíos del periodismo (Tirant lo Blanch), pp. 113-126
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La comunicación de las mujeres y la política en TikTok: Representación, contenidos y mensajes
Feminismo/s, Núm. 42, pp. 61-91
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Monográfico: “La red social TikTok y los vídeos cortos como espacio de comunicación e innovación narrativa”
Ambitos: Revista internacional de comunicación, Núm. 60, pp. 10-11
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Tiktok and active audiences in processes for political and structural change. An exploratory study based on the scottish referendum
Comunicación y sociedad = Communication & Society, Vol. 36, Núm. 3, pp. 87-101
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Tiktok as a new paradigm for information in the Ukrainian War. A study from the West of the initial coverage of the conflict through this platform
Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 29, pp. 737-748
2022
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El pòdcast a l’aula: l’alumnat com a creador de continguts sonors. Implementació del pòdcast com a model de docència inversa en l’Educació Superior
Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1263-1275
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El pódcast en el aula: el alumnado como creador de contenidos sonoros: Implementación del pódcast en la educación superior
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
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Influencers educativos españoles en la red social instagram
Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 106-121
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Innovación digital en comunicación y educación
Dykinson
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Innovación digital en comunicación y educación (introducción)
Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 10-13
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Introducción
Narrativas emergentes para la comunicación digital (Dykinson), pp. 13-16
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La herramienta de verificación de datos como elementos para combatir la desinformación: el caso de Verificat
Mediaciones comunicativas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 361-376
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Narrativas emergentes para la comunicación digital
Dykinson
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Tratamiento de la memoria histórica española en TikTok: perfiles, contenidos y mensajes
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 13, Núm. 2, pp. 117-134
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¡Larga vida al pódcast!: Experiencias sonoras y aprendizaje activo en el Grado en Comunicación Audiovisual de la Universitat Politècnica de València
Experiencias docentes en Comunicación: El valor didáctico de la producción audiovisual estudiantil (Universidad Complutense de Madrid), pp. 54-61