Ciencias de la Salud
Área
Universidad de Cádiz
Cádiz, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad de Cádiz (34)
2024
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Inflammatory blood cells and ratios at remission for psychosis relapse prediction: A three-year follow-up of a cohort of first episodes of schizophrenia
Schizophrenia Research, Vol. 267, pp. 24-31
2023
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Can the professional study of a musical instrument be associated with the development of cognitive processes? A meta-analytic study
International Journal of Music Education
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Experiencias previas que determinan el acceso a la universidad parael estudiantado con discapacidad: un estudio en las universidades españolas
Actas del XXIII Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones: Diversidad, investigación, análisis de datos e intervención
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Menores extranjeros en atención a la diversidad: un acercamiento desde las percepciones de los y las profesionales
Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 9-20
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Polarimetric imaging for the detection of synthetic models of SARS-CoV-2: A proof of concept
Journal of Quantitative Spectroscopy and Radiative Transfer, Vol. 302
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Recommendations about inclusive pedagogy for Spanish faculty members in the area of Social and Legal Sciences
International Journal of Educational Research, Vol. 117
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Relapse, cognitive reserve, and their relationship with cognition in first episode schizophrenia: a 3-year follow-up study
European Neuropsychopharmacology, Vol. 67, pp. 53-65
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The polygenic basis of relapse after a first episode of schizophrenia
European Neuropsychopharmacology, Vol. 75, pp. 80-92
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The slowdown of new infections by human retroviruses has reached a plateau in Spain
Journal of Medical Virology, Vol. 95, Núm. 5
2022
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Comunidad de aprendizaje y transformación educativa: experiencias educativas de participación democrática
Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 14, Núm. 6
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Comunidades de aprendizaje: espacios para la cultura de paz
Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación (Dykinson), pp. 15-35
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Desafíos de la pedagogía decolonial: experiencias en una Comunidad de Aprendizaje
RESED: Revista de estudios socioeducativos, Núm. 10, pp. 93-118
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Estrategias socioeducativas en materia de igualdad de género en una Comunidad de Aprendizaje
El Género se abre paso en la sociedad (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 257-268
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Late presentation of human T-lymphotropic virus type 1 infection in Spain reflects suboptimal testing strategies: on behalf of the Human T-lymphotropic Virus (HTLV) Spanish Network
International Journal of Infectious Diseases, Vol. 122, pp. 970-975
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Transformación educativa y participación democrática: Experiencias en una comunidad de aprendizaje
CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas
2021
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Aula Maker en emprendimiento social. Inclusión sociolaboral de las personas con discapacidad desde el trabajo social
Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2020
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El efecto frontera en los procesos identitarios de mujeres extra-comunitarias
Discursos, mujeres y artes: ¿construyendo o derribando fronteras? (Dykinson), pp. 847-867
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Percepción de los estudiantes en relación a sus prácticas curriculares en Magisterio
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021
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Revisión del procedimiento de calidad de las prácticas curriculares de magisterio desde la evaluación de los tutores académicos
XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas. Prácticas externas virtuales versus presenciales: transformando los retos en oportunidades para la innovación: actas. Poio (Pontevedra) 7, 8 y 9 de julio de 2021
2019
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Avanzando hacia las universidades inclusivas. Recomendaciones del profesorado universitario
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa