Michelle Matos Duarte-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (17)

2024

  1. Impact of an intervention program based on self-determination theory on basic psychological needs, intention to be physically active and life satisfaction of high school students: A longitudinal study

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 56, pp. 228-237

2023

  1. COVID, physical education and prevention

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 18, Núm. 1

  2. Percepciones de los estudiantes sobre la educación física en el programa It Grows: actividad física, deporte e igualdad de género

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 48, pp. 598-609

2022

  1. Didáctica de la educación física en tiempos de Covid

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  2. Experiencia de educación híbrida de aprendizaje-servicio

    La COVID-19 llega a las aulas (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 317-326

  3. Propuesta didáctica digital sobre deporte y mujer en el ámbito universitario

    Fórmulas y tendencias de valoración educativa (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 445-452

2021

  1. Danza introspectiva como propuesta formativa

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 829-841

  2. Deporte y mujer: un programa piloto de sensibilización

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 813-828

  3. Docencia universitaria desde el Modelo de Educación Deportiva (MED)

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 799-812

  4. Educación física dialógica en tiempos de COVID-19

    Ecosistema de una pandemia: COVID 19, la transformación mundial (Dykinson), pp. 249-265

2020

  1. Autocontrol, el antídoto contra la violencia en el deporte

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 15, Núm. 3, pp. 135-139

  2. Danzas folclóricas: una forma de aprender y educar desde la perspectiva sociocultural

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 38, pp. 739-744

  3. La intervención educativa para eliminar las actitudes violentas a través del deporte y la educación física. Revisión del programa Delfos

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  4. La intervención educativa para eliminar las actitudes violentas a través del deporte yla educación física. Revisión del programa Delfos

    El EEES como solución a las nuevas necesidades educativas (Tirant Humanidades), pp. 411-423

  5. La sesión dialógica de educación en la prevención del SAR- COV-2

    COVID-19: imperativo para el cambio (Tirant lo Blanch), pp. 421-431

  6. La sesión dialógica de educación física en la prevención del SAR- COV-2

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  7. Una experiencia de inclusión educativa en el aula de Expresión Corporal con alumnado universitario

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 37, pp. 702-705