Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Complutense de Madrid (214)

2024

  1. Autoras contemporáneas en el cómic español. María Medem, Ana Galvañ, Marta Cartu y Miriam Muñoz

    EME Experimental Illustration, Art & Design, Núm. 12, pp. 166-179

  2. Catálogo exposición Portafolio-Diarios creativos de artistas educadores

    Ediciones MuPAI

  3. Deciphering Tourism’s Role in Antarctica’s Geosocial Concerns through Data Mining Techniques

    Land, Vol. 13, Núm. 6

  4. Digitalisation and poverty in Latin America: a theoretical review with a focus on education

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 11, Núm. 1

  5. Diseña tu taquilla: recorrido histórico- artístico con mujeres mayores en la Facultad de Bellas Artes UCM

    Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital (Dykinson), pp. 1034-1050

  6. Princesas lesbianas y otras rarezas. El arte y la educación artística como recurso para la deconstrucción de estereotipos de género.

    Afluir: revista de investigación y creación artística, Núm. 4, pp. 43-65

  7. Propuesta de análisis de la calidad de la televisión pública: estudio de caso, TVE ante la llegada de las cadenas privadas (1990-2010)

    Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 30, Núm. 2, pp. 335-347

  8. Proyecto NANAI: diseño e implementación de materiales artístico-educativos para la salud emocional y bienestar mental del alumnado en Bellas Artes

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 351-361

  9. Proyecto NANAI: salud emocional y bienestar mental en el diseño e implementación de materiales artístico-educativos para el alumnado en Bellas Artes

    Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital (Dykinson), pp. 115-139

  10. Proyecto NaNai: dinámicas en el aula en el Grado de Bellas Artes

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 4395-4408

  11. Una experiencia de aproximación para un análisis gráfico-cualitativo: competencias, diseño, arte y ODS

    ArDIn: Arte Diseño Ingeniería, Núm. 13, pp. 164-185

  12. Usos y efectos de las tecnologías inmersivas desde una perspectiva generacional

    Fonseca, Journal of Communication, Vol. 28, Núm. 1

2023

  1. "Coloribus": El diseño de exposiciones temporales como estrategia docente del color en el ámbito universitario

    Buenas prácticas en la investigación y docencia del color: III Jornadas online 2023. Actas de las conferencias y ponencias presentadas

  2. Addressing pedagogical and linguistic challenges in CLIL assessment

    Global Perspectives on Effective Assessment in English Language Teaching (IGI Global), pp. 184-203

  3. Application of 3D technologies for museum reproductions: the skull of Homo naledi from the MNCN

    Conservar Patrimonio, Vol. 43, pp. 78-92

  4. Arroyo Lemus, E. Manual para el rescate de colecciones patrimoniales en caso de desastres por fenómenos naturales: pintura mural

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 31, Núm. 109, pp. 214-215

  5. Arte para cuidarte: talleres de formación a personal sanitario en torno al arte y la salud

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 103-133

  6. Conexión entre historia y proyecto en un nuevo abordaje en la enseñanza online de Historia del Diseño

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 561-576

  7. Despojos de un mundo

    Nada: la obra tardía de Manuel Álvarez Ortega (Devenir), pp. 139-153

  8. Diferentes formas de llegar al norte, diferentes formas de vivir en el sur, la migración circular y su potencialidad para impulsar desarrollo y arraigo en el occidente de Guatemala

    Migraciones internacionales y sostenibilidad social (Dykinson), pp. 799-820