Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universitat Jaume I (33)

2022

  1. A Longitudinal Study of the Effects of Service-Learning on Physical Education Teacher Education Students

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. Acción pedagógica como prevención de ciberagresiones

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 15, Núm. 31, pp. 22-31

  3. Aprendizaje por proyectos en Expresión Corporal para la sensibilización del alumnado hacia la justicia social

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  4. Aprendizaje-Servicio y formación inicial docente: un estudio longitudinal analizando el desarrollo de las habilidades y actitudes cívicas

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  5. Bilingual physical education: the effects of CLIL on physical activity levels

    International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Vol. 25, Núm. 1, pp. 156-165

  6. Corpografías audiovisuales y educación.: Diseñando líneas de fuga para nuevas masculinidades docentes desde la pedagogía sensible

    Fotocinema: revista científica de cine y fotografía, Núm. 25, pp. 411-434

  7. How Can Service-Learning Shape the Political Perspectives of Pre-Service Teachers? A Program in the Field of Physical Education

    International journal of environmental research and public health, Vol. 19, Núm. 15

  8. Las etapas de la sociedad del espectáculo: el proceso del "homo privatus" al "homo visible", una revisión interpretativa de la narrativa visual contemporánea

    La transversalidad de la investigación en comunicación (Dykinson), pp. 375-388

  9. Motor Performance in School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder: Effects of an Extracurricular Physical Education program and socio-ecological correlates

    Journal of Developmental and Physical Disabilities, Vol. 34, Núm. 2, pp. 355-372

  10. Research on Service-Learning in Physical Activity and Sport: Where We Have Been, Where We Are, Where We Are Going

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 11

  11. Socio-Ecological Correlates of Physical Activity in Children with Autism Spectrum Disorder: A Cross-Sectional Study in Spain

    International Journal of Disability, Development and Education, Vol. 69, Núm. 1, pp. 302-318

  12. The Nature of Integration in Physical Education Through CLIL: An Analysis of Cognitive Discourse Functions

    Journal of Language, Identity and Education

2021

  1. Aprendizaje-Servicio, Emprendimiento Social y Objetivos de Desarrollo Sostenible: análisis de un estudio de caso en Educación Física

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1854-1881

  2. Aprendizaje-servicio y formación inicialdocente en el área de la didáctica de laexpresión corporal: La importancia de la reflexión

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2604-2624

  3. Impact of a physical education service-learning programme on ASD children: A mixed-methods approach

    Children and Youth Services Review, Vol. 126

  4. Influence of socio-demographic factors in the promotion of social entrepreneurship: A service-learning programme

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

  5. Innovación en la docencia y la investigación de la educación física: Análisis con métodos mixtos sobre una propuesta de aprendizaje-servicio

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2359-2383

  6. Investigación autoetnográfica en la formación inicial docente para analizar el valor del Aprendizaje-Servicio aplicado en el ámbito de la Educación Física

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1882-1902

  7. Los modelos pedagógicos activos en la formación inicial docente: un enfoque no-lineal, transformador y sostenible

    Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza (Dykinson), pp. 1903-1927

  8. Opinión del alumnado acerca de la educación física bilingüe como innovación pedagógica

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2384-2409