2022

1. Aplicación de herramientas pedagógicas y tecnológicas para el alumnado con TEA

   Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 109-117

2. Aprendizaje basado en proyectos para el fomento de la inclusión en estudiantes migrantes

   Enseñanzas y prácticas en educación (Dykinson), pp. 53-62

3. Benefits of Using the Learning Management System based on Flipped Learning Methodology

   REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 24

4. El informe Horizon: impacto educativo en la etapa de Educación Superior

   Educación global en contextos formativos (Dykinson), pp. 59-66

5. El marco de competencias digitales DigComp 2.1 como referencia para la actualización tecnopedagógica

   Perspectivas y prospectivas en el nuevo escenario formativo (Dykinson), pp. 73-84

6. El modelo flipped learning como alternativa didáctica para la dinamización del aula de música en Educación Secundaria

   Aprender y enseñar en espacios educativos (Dykinson), pp. 85-92

7. Enseñanza de la RCP mediante realidad aumentada en estudiantes de educación infantil

   Acciones de innovación didáctica en entornos educativos (Dykinson), pp. 51-61

8. Flipped learning y flipped classroom desde una perspectiva bibliométrica

   Enfoques y experiencias de innovación educativa (Dykinson), pp. 83-95

9. Fomento de competencias cívicas en estudiantes de Educación Superior mediante aprendizaje invertido

   Formación en ecosistemas de aprendizaje (Dykinson), pp. 107-116

10. Gamificación y aprendizaje invertido para el fomento de la competencia digital: un estudio de caso en Educación Superior

    Educación y ecologías de aprendizaje (Dykinson), pp. 29-37

11. Incidencia del liderazgo tecnológico en la puesta en práctica de metodologías tecnopedagógicas

    Enseñar y aprender en ámbitos formativos (Dykinson), pp. 51-62

12. La fotogrametría como recurso didáctico en la familia profesional de actividades físicas y deportivas de formación profesional.

    Innovación en escenarios educo-sociales (Dykinson), pp. 29-40

13. Las cooperativas de enseñanza como fórmula para el fomento de la competencia emprendedora en discentes universitarios

    Enseñar y aprender en ámbitos formativos (Dykinson), pp. 101-111

14. Los sistemas de gestión del aprendizaje en la educación actual: el caso de Google Classroom

    Procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales y educativos (Dykinson), pp. 21-29

15. Mobile learning para el fomento de la cooperación en estudiantes de Educación Superior

    Educación y ecologías de aprendizaje (Dykinson), pp. 139-150

16. Padlet como recurso didáctico para la dinamización del proceso de enseñanza-aprendizaje

    Procesos formativos y experiencias educativas innovadoras (Dykinson), pp. 69-79

17. Pensamiento computacional en Educación

    Enseñanza y prácticas educativas interdisciplinares (Dykinson), pp. 63-72

18. Programas pedagógico-didácticos para el fomento del envejecimiento activo

    Educación global en contextos formativos (Dykinson), pp. 77-99

19. Tecnologías emergentes en estudiantes con TEA: aplicaciones educativas de la realidad aumentada y virtual

    Innovación y experiencias educativas (Dykinson), pp. 61-72

20. Telepresencia en estudiantes españoles en la era de la covid-19

    Enseñanzas y prácticas en educación (Dykinson), pp. 81-90