Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Jaén (18)

2019

  1. Changes in teacher training within the TPACK model framework: A systematic review

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 7

  2. Diseño e implementación de una experiencia para trabajar la interculturalidad en Educación Infantil a través de realidad aumentada y códigos QR

    Educar, Vol. 55, Núm. 1, pp. 59-77

  3. Emerging technologies. Analysis and current perspectives

    Digital Education Review, Núm. 35, pp. 186-201

  4. Escape rooms: Actividades gamificadas para la formación de profesionales educativos

    Innovación y tecnología en contextos educativos (Universidad de Málaga (UMA)), pp. 399-409

  5. Exergames y educación: un estudio de meta-análisis

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 11, Núm. 1, pp. 93-108

  6. Formación del profesorado en recursos tecnológicos y su implementación en el aula: Efecto del programa GENIE en Marruecos

    EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa

  7. Implementación del modelo flipped classroom en educación superior

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: Congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  8. Productive, structural and dynamic study of the concept of sustainability in the educational field

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 20

2018

  1. Aplicaciones TIC para la innovación metodológica docente en educación superior

    Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud, Vol. 10, Núm. 6, pp. 691-702

  2. El camino al emprendimiento en la educación de personas mayores

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 9, pp. 122-138

  3. El efecto del aprendizaje basado en proyectos en estudiantes con altas capacidades intelectuales de una segunda lengua

    Revista de educación, Núm. 380, pp. 210-236

  4. Formación del profesorado en recursos tecnológicos: Efecto de la implementación del programa GENIE en Marruecos

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  5. Herramientas digitales para el diseño de “escape rooms” virtuales en Educación Superior

    EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación

  6. La excelencia en la investigación y la innovación en el ámbito de las TIC y la organización educativa

    Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio

  7. Toward inclusive higher education in a global context

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 8

2017

  1. Capítulo 1. Impresión 3D y discapacidad visual: implicaciones en la praxis educativa con la niñez

    Respuestas e intervenciones educativas en una sociedad diversa (Comares), pp. 16-24

  2. Estudio evaluativo de la escuela rural en la provincia de Cabinda, Angola

    Revista CPU-e, Núm. 24, pp. 5-26

  3. Investigación sobre la integración de las TIC en la política curricular y atención a la diversidad del profesorado andaluz de las facultades de ciencias de la educación

    Entornos y estrategias educativas para la inclusión social (Comares), pp. 409-415