Argitalpenak (40) Ana Cristina Leon Mejia argitalpenak

2023

  1. Ciberviolencia en las redes sociales: Experiencia y prácticas en la población juvenil zuz.

    Asociación Beatriz de Suabia

  2. Gender-Differentiated Perceptions of Teaching among Preservice Teachers of Secondary Education

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 8

  3. Percepción diferenciada de la docencia según género entre futuros docentes de educación secundaria en España

    Interculturalidad, inclusión y equidad en educación (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 425-434

2022

  1. Relationship between emotional motivation and academic performance in second language learning

    International Journal of Evaluation and Research in Education, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1524-1533

  2. Síndrome de «burnout» y apoyo social en maestros de Educación Primaria

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 42, pp. 79-98

2021

  1. A systematic review on nomophobia prevalence: Surfacing results and standard guidelines for future research

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 5 May

  2. Análisis del impacto de la observación de la actuación docente en el desarrollo profesional de los docentes de enseñanza obligatoria

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 8, Núm. 3, pp. 278-298

  3. Cuestionario de Nomofobia (NMP-Q): Estructura factorial y puntos de corte de la versión española

    Adicciones: Revista de socidrogalcohol, Vol. 33, Núm. 2, pp. 137-148

  4. Effects of a brief preventive intervention in cyberbullying and grooming in adolescents

    Psychosocial Intervention, Vol. 30, Núm. 2, pp. 75-84

  5. Impact of teacher performance observation on the professional development

    Revista San Gregorio, Vol. 1, Núm. 47

  6. Validation of a Psychosocial Intervention on Body Image in Older People: An Experimental Design

    Journal of visualized experiments : JoVE

2020

  1. Posibilidades psicoterapéuticas de la realidad virtual desde el punto de vista de sus primeros usuarios en España

    3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, Vol. 9, Núm. 1, pp. 41-73

  2. Prevalencia de los mitos de la alimentación entre futuros docentes de secundaria

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 93, pp. 331-345

  3. Psychometric properties of the triangulated version of the European Bullying Intervention Project Questionnaire: Prevalence across seven roles

    Psychology in the Schools, Vol. 57, Núm. 1, pp. 78-90

2019

  1. Aceptación de la realidad virtual como herramienta terapéutica entre sus usuarios

    Revisión e innovación en la actuación de los profesionales de la salud: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 289-295

  2. Análisis de las posibles consecuencias del cierre de centros de educación especial a nivel académico y sobre la calidad de vida de los alumnos y sus familias

    Actualización en salud para la mejora de la calidad de vida: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 313-319

  3. Bilingüismo y educación inclusiva: ¿una asociación positiva para todo el alumnado?

    Actualización en salud para la mejora de la calidad de vida: Volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 527-533

  4. El derecho al olvido digital y la imagen corporal virtual en adolescentes y jóvenes

    Intervención e investigación en contextos clínicos y de la salud: volumen I (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 135-143

  5. El patrimonio cultural y el alumnado de ciencias sociales del máster de formación del profesorado de secundaria

    Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades (Dykinson), pp. 671-678

  6. Estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas antisociales y delictivas

    Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 849-862