Universidad de Murcia-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (20)

2024

  1. El método Montessori en aulas de infantil: pensamiento lógico-matemático con material sensorial

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 26, Núm. 1, pp. 95-114

  2. El teatro social como herramienta en educación social: análisis de un caso desarrollado en la universidad

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica (Dykinson), pp. 916-932

  3. Evaluación del curso formativo “Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales” como alternativa a la inserción sociolaboral desde la percepción del participante

    La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 319-337

  4. Formación Profesional Dual ante la era digital en la empresa: caso único en pandemia Covid-19

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 240-253

2023

  1. El cine y la educación social: análisis de experiencias en contextos socioeducativos

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión (Dykinson), pp. 85-106

  2. La discriminación cultural como delito de odio: análisis de un caso único

    La infradenuncia de los delitos de odio (Dykinson), pp. 97-101

  3. Las palabras de la educación social en primera persona: acompañando a los colectivos vulnerables ante la pandemia

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 36, pp. 53-65

  4. Videos de sensibilización hacia la vulnerabilidad: experiencia de innovación en Educación Social

    Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión (Dykinson), pp. 62-84

2022

  1. Análisis de los planes de sostenibildiad en el contexto empresarial

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021

  2. Análisis empírico-descriptivo de las modalidades de la formación profesional dual en el marco español

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021

2018

  1. La percepción de las familias ante la enseñanza de segundas lenguas

    Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 1, pp. 11-27

2015

  1. Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana

    Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social

  2. La biblioteca escolar. Proceso deenseñanza aprendizaje de padres ahijos

    Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social

2014

  1. Aprendizaje por competencias. Percepción del alumnado del grado de educación social en la asignatura “educación social, políticas e instituciones sociales”

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1325-1334

  2. Diseño de materiales digitales en “Contextos Educativos en Educación Infantil”

    II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 860-869

2013

  1. El desarrollo personal y social del menor: Prácticas para una educación inclusiva

    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 8, pp. 47-62

2012

  1. Promoción de la figura del educador social en la escuela desde el Practicum de Educación Social de la Universidad de Murcia

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 16

2011

  1. La tutoría electrónica

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011

  2. Los valores familiares y escolares: Percepción del profesorado

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 531-540

  3. Luces y sombras de la convivencia familiar

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 541-552