Ana Del Carmen
Tolino Fernandez-Henarejos
Universidad de Murcia
Murcia, EspañaPublikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Murcia (20)
2024
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El método Montessori en aulas de infantil: pensamiento lógico-matemático con material sensorial
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 26, Núm. 1, pp. 95-114
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El teatro social como herramienta en educación social: análisis de un caso desarrollado en la universidad
Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica (Dykinson), pp. 916-932
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Evaluación del curso formativo “Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales” como alternativa a la inserción sociolaboral desde la percepción del participante
La evaluación alternativa en los procesos educativos, un nuevo camino hacia la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 319-337
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Formación Profesional Dual ante la era digital en la empresa: caso único en pandemia Covid-19
Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (Dykinson), pp. 240-253
2023
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El cine y la educación social: análisis de experiencias en contextos socioeducativos
Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión (Dykinson), pp. 85-106
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La discriminación cultural como delito de odio: análisis de un caso único
La infradenuncia de los delitos de odio (Dykinson), pp. 97-101
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Las palabras de la educación social en primera persona: acompañando a los colectivos vulnerables ante la pandemia
RES : Revista de Educación Social, Núm. 36, pp. 53-65
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Videos de sensibilización hacia la vulnerabilidad: experiencia de innovación en Educación Social
Las imágenes de la infancia en el cine: de la innovación a la reflexión (Dykinson), pp. 62-84
2022
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Análisis de los planes de sostenibildiad en el contexto empresarial
III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021
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Análisis empírico-descriptivo de las modalidades de la formación profesional dual en el marco español
III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021
2018
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La percepción de las familias ante la enseñanza de segundas lenguas
Revista Fuentes, Vol. 20, Vol. 1, pp. 11-27
2015
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Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana
Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social
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La biblioteca escolar. Proceso deenseñanza aprendizaje de padres ahijos
Educación por competencias: reto del milenio para la interculturalidad y la inclusión social
2014
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Aprendizaje por competencias. Percepción del alumnado del grado de educación social en la asignatura “educación social, políticas e instituciones sociales”
II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 1325-1334
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Diseño de materiales digitales en “Contextos Educativos en Educación Infantil”
II Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Murcia, 20 y 21 de febrero de 2014 (Universidad de Murcia), pp. 860-869
2013
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El desarrollo personal y social del menor: Prácticas para una educación inclusiva
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, Núm. 8, pp. 47-62
2012
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Promoción de la figura del educador social en la escuela desde el Practicum de Educación Social de la Universidad de Murcia
RES : Revista de Educación Social, Núm. 16
2011
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La tutoría electrónica
I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011
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Los valores familiares y escolares: Percepción del profesorado
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 531-540
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Luces y sombras de la convivencia familiar
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 541-552