Lucia
Lomba Portela
Publicacións (19) Publicacións de Lucia Lomba Portela
2024
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Enseñanza de competencias investigadoras en educadores, mediada por la tecnología en Educación Superior. Revisión sistemática
Revista de investigación en educación, Vol. 22, Núm. 2, pp. 240-255
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Social Stigma of Overweight and Obesity in Elementary School Children: a Systematic Review
Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud: RIICS, Núm. 0
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Teamwork Competencies and Their Influence on Health Literacy and Other Health Variables
Health Education and Behavior, Vol. 51, Núm. 4, pp. 592-600
2023
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Beneficios de los programas de prácticas ERASMUS + en jóvenes de poblaciones rurales que cursan formación profesional
Journal of International Students, Vol. 13, Núm. S1, pp. 53-70
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Evaluation of health literacy and its predictive formative factors among Spanish military personnel
Military Psychology
2022
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La motivación e interdisciplinariedad como ejes para un sistema educativo de calidad
Innovación educativa para una educación transformadora (Dykinson), pp. 137-152
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Metodología steam para propuestas educativas del siglo XXI
Retos de la investigación y la innovación en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 96-105
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Resistances to Educational Change: Teachers’ Perceptions
Education Sciences, Vol. 12, Núm. 5
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Study of the knowledge about gamification of degree in primary education students
PLoS ONE, Vol. 17, Núm. 3 March
2020
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Analysis of the processes of change in schools: From the culture of complaint to the culture of the transformation
International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 15, Núm. 1, pp. 83-98
2018
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Pino-Juste, M. (Coord.). (2017). Diseño y evaluación de programas educativos en el ámbito social. Madrid: Alianza Editorial, 299 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 35, pp. 607-608
2017
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Dificultades de los docentes en procesos de cambio y mejora en escuelas
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 5, pp. 132-137
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La comunicación de la investigación educativa. Una aproximación a la relación entre la investigación, su difusión y la práctica docente
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 21, Núm. 3, pp. 183-200
2016
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Bibliometric analysis: The influence of extracurricular activities on the academic performance
International Journal of Early Childhood Learning, Vol. 23, Núm. 1, pp. 15-28
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Designing personal learning environments
International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 11, Núm. 3, pp. 1-12
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MORÓN MARCHENA, J. A. (2015). Investigar e intervenir en educación para la salud. Madrid: Narcea, 204 páginas.
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 68, Núm. 2, pp. 221-222
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Metodoloxía de investigación e avaliación de programas
A investigación educativa en Galicia: (2002-2014) (Galaxia), pp. 319-352
2015
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El papel de las familias en el diseño de proyectos educativos en Comunidades de Aprendizaje
Atención temprana y educación familiar. [Recurso electrónico]: actas IV Congreso Internacional. Santiago de Compostela, 10-12 de septiembre de 2015
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Impacto de las políticas educativas de coeducación de la UNESCO en países como Kenia e India
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), Núm. 3, pp. 184-201