Publicaciones en las que colabora con Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo (13)

2015

  1. Aprender a enseñar geometría en Primaria. Una experiencia en formacion inicial de maestros

    Servicio de Publicaciones

2014

  1. El dominio afectivo en la resolución de problemas matemáticos: una jerarquización de sus descriptores

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 7, Núm. 1, pp. 233-246

  2. La evaluación del dominio afectivo en matemáticas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 7, Núm. 1, pp. 333-342

  3. ¿Qué emociones despiertan en los docentes los factores sociales y ambientales?

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 135-142

2013

  1. Desencadenantes del estrés y emociones en docentes de matemáticas de secundaria. Estudio realizado con una escala de elaboración propia.

    Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas (Grupo de investigación DEPROFE), pp. 45-65

  2. Las creencias y concepciones de los profesores, su relación con la evaluación de la resolución de problemas

    Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 431-435

  3. Resolución de problemas de matemáticas y evaluación: aspectos afectivos y cognitivos

    Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas (Grupo de investigación DEPROFE), pp. 67-88

  4. Resolución de problemas de matemáticas y evolución: aspectos afectivos y cognitivos

    Investigación en Educación Matemática XVII

  5. ¿Influye la titulación académica de los docentes en la aparición de fuentes de estrés?: estudio realizado con profesores de matemáticas

    Experiencias de investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias (Educación), pp. 443-447

2011

  1. Construcción de una escala para medir las fuentes de estrés en el profesor de secundaria de matemáticas

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 227-234

  2. Fuentes de estrés en el profesor de matemáticas de secundaria: Escala de elaboración propia

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 85-92

  3. La autoeficacia y la evaluacion del aprendizaje

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 93-97

  4. Los sentimientos que afloran en los docentes de matemáticas de secundaria en el proceso que llevan a cabo al evaluar el aprendizaje de sus estudiantes

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 437-444