Publications by the researcher in collaboration with Seila Soler Ortiz (33)

2024

  1. Age and Gender in the Classroom: Exploring the Well-being of Older Adults in Continuing Education through a Pilot Study

    Zenodo

  2. Age and Gender in the Classroom: Exploring the Well-being of Older Adults in Continuing Education through a Pilot Study

    Zenodo

  3. Analyzing 1937 AD Diplomacy and Cultural Exchange through the Hispano-Arab-Islamic Mecca Pilgrimage

    Journal of Al-Tamaddun, Vol. 19, Núm. 1, pp. 9-23

  4. Análisis del impacto en los resultados académicos de matemáticas tras la aplicación del programa de ámbito científico

    Matemáticas, Educación y Sociedad, Vol. 7, Núm. 2, pp. 49-62

  5. Bibliometric Analysis on Recent Topics in ILS Research

    Zenodo

  6. Bibliometric Analysis on Recent Topics in ILS Research

    Zenodo

  7. Counter-Mapping in Geographic Education: A Novel Approach to Understanding Urban and Cultural Dynamics in Cities

    Heritage, Vol. 7, Núm. 5, pp. 2507-2537

  8. Desafiando los límites del aprendizaje histórico: una propuesta educativa innovadora basada en la pedagogía crítica, IA y ChatGPT para comprender la Guerra Civil española, la dictadura franquista y la transición democrática

    Las ciencias sociales, las humanidades y sus expresiones artísticas y culturales: una tríada indisoluble desde un enfoque educativa [sic] (Dykinson), pp. 263-283

  9. Emotions in Digital Learning: Assessing the Emotional and Pedagogical Impact of Historical Simulations through ChatGPT in University Classrooms

    Artificial Intelligence and Education: Enhancing Human Capabilities, Protecting Rights, and Fostering Effective Collaboration between Humans and Machines in Life, Learning, and Work (Octaedro), pp. 175-187

  10. Entre la teoría y la práctica: un análisis multifacético de la gestión educativa y el higienismo durante el primer tercio del siglo XX

    Historia Social y de la Educación, Vol. 13, Núm. 2, pp. 97-119

  11. Exploring the Emotional Impact of AI-Driven Simulations in University Education: A Gender Perspective

    Zenodo

  12. Exploring the Emotional Impact of AI-Driven Simulations in University Education: A Gender Perspective

    Zenodo

  13. From Oblivion to Life: The Recovery of Intangible Cultural Heritage through the Anti-Aircraft Shelters of the Spanish Civil War

    Heritage, Vol. 7, Núm. 2, pp. 817-828

  14. Heritage Educa-on of Memory: Gamifica-on to Raise Awareness of the Cultural Heritage of War

    Zenodo

  15. Heritage Education of Memory: Gamification to Raise Awareness of the Cultural Heritage of War

    Heritage, Vol. 7, Núm. 8, pp. 3960-3996

  16. Hermenéutica y entendimiento mutuo: el viaje a La Meca organizado por funcionarios del Protectorado del Marruecos español en 1937

    Comunicación cultural y la razón hermenéutica (Egregius editorial), pp. 13-40

  17. Por un envejecimiento activo de calidad: una mirada innovadora a la intersección entre aprendizaje, motivación, cognición y emociones en la Universidad Permanente para Adultos de Alicante

    Estrategias para la transferencia de conocimiento y la innovación educativa: Usos y aplicaciones de tecnologías innovadoras en la docencia (Dykinson), pp. 756-775

  18. Reescribiendo la historia a través de un Scape Room: 'Juana I, la Reina Cuerda' como herramienta educativa innovadora parala sensibilización sobre la violencia de género

    Aprendizaje 4.0: inteligencia artificial, redes sociales y rol docente en la era digital (Dykinson), pp. 509-526

  19. Transformando la educación a través de la inteligencia artificial: cómo despertar el interés de los estudiantes en la historia y promover la igualdad de género

    Desafíos de género en la educación, cultura y sociedad: un análisis multidimensional (Dykinson), pp. 154-171

2023

  1. Análisis sobre los temas recientes en la investigación del objetivo de desarrollo sostenible ODS 16: la necesidad de implementar en estudios o temáticas educativas

    Hacia una Educación basada en las evidencias de la investigación y el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 199-211